深化未来技术学院改革,打造创新人才培养特区 天津大学

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AI摘要

天津大学召开深化未来技术学院建设推动会,校长柴立元强调学院应成为人才培养先行区、交叉融合试验田和颠覆性技术创新策源地,并从办学形态、教学科研融合、课程体系重构三方面部署改革,同时解读实施意见,成立教学指导委员会,分组研讨组织保障和育人工作,标志着学院进入改革深化新阶段。

关键词: 未来技术学院, 人才培养, 新工科, 课程体系, 教学改革
【AI摘要】天津大学召开深化未来技术学院建设推动会,校长柴立元强调学院应成为人才培养先行区、交叉融合试验田和颠覆性技术创新策源地,并从办学形态、教学科研融合、课程体系重构三方面部署改革,同时解读实施意见,成立教学指导委员会,分组研讨组织保障和育人工作,标志着学院进入改革深化新阶段。
关键词:未来技术学院 人才培养 新工科 课程体系 教学改革

作者:王布施编辑:苏仁鋆来源:教务处

8月26日上午,天津大学深化未来技术学院建设推动会在北洋园校区图书馆南区多功能报告厅召开。校长柴立元出席会议并讲话,校党委常委、副校长、未来技术学院院长李斌主持会议,校长助理、党办校办主任黄辉参加会议。相关机关部处、共建学院主要负责同志,教学指导委员会委员、各战略领域项目主任、班主任代表及师友导师代表参加会议。

柴立元在讲话中指出,未来技术学院是学校面向国家战略需求、推动人才培养模式系统性改革的重要平台,也是新工科建设落地实施的关键阵地,承载着科技自主创新与人才自主培养的双重使命。他强调,未来技术学院要努力打造未来科技创新领军人才培养的先行区、多学科交叉融合的试验田、颠覆性技术创新的策源地。

围绕将未来技术学院真正建成“改革特区”,柴立元从三个方面作出部署:一是在办学形态上实现真正的交叉,打破学院壁垒,推动跨学科深度融合,各领域要形成“四张图谱”,即人才培养图谱、课程图谱、项目图谱和科研图谱;二是实现教学与科研、企业资源、人工智能的全面融合,推动科研项目转化为教学资源、企业资源融入培养过程,系统规划AI课程体系,推动评价方式从“分数导向”向“成才导向”转变;三是在课程体系上实现真正的重构,课程内容须精准对接产业前沿,打破学科壁垒,构建跨领域融通的课程链路,帮助学生建立从基础原理到系统集成的完整知识结构。柴立元强调,要进一步强化组织保障,发挥好建设委员会的统筹作用和教学指导委员会的指导作用,建立清单化、责任化、节点化的推进机制,确保各项任务落地见效。

会上,李斌对《关于加快推动未来技术学院建设的实施意见》进行了解读,从重塑办学形态、优化课程体系、融通育人路径、创新教学模式、革新评价方法、健全教学组织机制六个方面作出系统部署。未来技术学院常务副院长原续波汇报了学院建设进展。相关共建学院及机关部处负责同志围绕未来技术学院建设进行了深入交流。会议宣布成立未来技术学院教学指导委员会。

在第二阶段分组研讨中,第一组组织保障组围绕课程责任学院制落实、长周期培养机制落地、推免指标保障、教师联聘、产业师资、专项经费、实验平台开放共享等关键问题进行了深入交流;第二组育人工作组围绕班主任和师友导师队伍建设、书院制育人体系等议题开展了专题研讨。

此次会议的召开,标志着未来技术学院正式进入改革深化与全面攻坚的新阶段。学校将以此次会议为契机,统筹推进高水平教师队伍、高素质辅导员和师友导师、高质量项目课程、高层级实验体系、高效能保障机制建设,为学校新工科改革和高质量人才自主培养探索新路径。

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