本科教学督导工作会部署新学期重点任务 北京外国语大学

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北京外国语大学召开本科教学督导座谈会暨2026年秋季学期工作会,副校长刘欣路出席。会议强调本科教育教学要紧扣国家战略需求,健全传帮带机制,推动教研活动常态化。督导要深入课堂,关注考勤与思想供给,推动文化浸润、价值引领、思辨训练和课程思政融合,引导教师把握数智赋能趋势,防止学生过度依赖人工智能。会议部署了本学期督导重点工作,包括教学观摩、试点课程改革关注、重点帮扶、新教师课程关注、优秀案例挖掘、教学检查及多元评价改革调研等,并通报了春季学期评教情况,确定了新学年工作分工。

关键词: 本科教学督导, 数智赋能, 课程思政, 教学质量保障, 传帮带
【AI摘要】北京外国语大学召开本科教学督导座谈会暨2026年秋季学期工作会,副校长刘欣路出席。会议强调本科教育教学要紧扣国家战略需求,健全传帮带机制,推动教研活动常态化。督导要深入课堂,关注考勤与思想供给,推动文化浸润、价值引领、思辨训练和课程思政融合,引导教师把握数智赋能趋势,防止学生过度依赖人工智能。会议部署了本学期督导重点工作,包括教学观摩、试点课程改革关注、重点帮扶、新教师课程关注、优秀案例挖掘、教学检查及多元评价改革调研等,并通报了春季学期评教情况,确定了新学年工作分工。
关键词:本科教学督导 数智赋能 课程思政 教学质量保障 传帮带

9月24日,北京外国语大学召开学习贯彻习近平总书记给北外老教授们重要回信精神五周年本科教学督导座谈会暨2026年秋季学期本科教学督导工作会。党委常委、副校长刘欣路出席会议。

刘欣路表示,本科教育教学必须紧扣国家战略需求、学科发展趋势与人才成长规律,守正创新、持续发力。教务处、教育教学评估中心与各本科生培养单位要高效协同,健全“传帮带”机制,推动教研活动常态化开展。全体督导要深入课堂一线,关注课堂考勤与思想供给,在守好语言教学基本盘的同时,推动文化浸润、价值引领、思辨训练和课程思政要素有机融合;要引导教师把握数智赋能教育教学趋势,处理好“让学习发生”“让学习更高效”的关系,防止学生过度依赖人工智能;要精准查摆教学问题,务实提出改进建议,形成质量改进闭环,不断提升学校“金本科”建设水平。

会议就本学期督导重点工作进行部署。会议明确,要充分发挥“传帮带”作用,积极参与教学观摩课、教学沙龙、师生教学座谈会等活动;重点关注试点课程改革情况,关注新增专业、新开课程教学情况;持续关注评教中发现问题的专业、课程与教师,开展重点帮扶、指导、反馈;持续关注新入职教师、外聘教师课程及外语类课程授课语言;注重挖掘遴选优秀教师、优秀课程,重点推荐数智赋能教育教学典型案例;根据统一安排参与试卷检查、期末巡考等教学检查并反馈相关问题;参与多元教学评价改革调研,完善体现学院、学科、课程分类特色和督导、领导、同行、学生各自视角的分类评教指标体系。

会上通报了2026年春季学期督导评教情况,确定了2026—2027学年本科教学督导工作分工。学校将持续强化督导队伍建设,健全教学质量保障体系,推动本科教育教学高质量发展,为培养更多有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才筑牢根基。

教务处、教育教学评估中心(考试中心)负责同志及全体督导组成员参加会议。

来源:北京外国语大学 | 查看原文