【人物小传】鲁明丽，博士，教授，硕士生导师，无党派人士，校党外知识分子联谊会副会长，苏州工学院电气与自动化工程学院教师。2003年从教至今，始终坚守教学科研一线，以“教书育人、科研育人、服务育人”为使命，在课程建设、科学研究、人才培养等方面取得突出成绩。先后获评江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象，主持国家自然科学基金面向项目1项，获中国产学研合作促进会科技创新奖创新成果三等奖、江苏省高等学校科学技术研究成果奖三等奖。作为无党派代表人士，她坚持将专业优势转化为服务经济社会发展的实际效能，在教学科研与建言服务两个岗位上双向发力，生动诠释了新时代高校党外知识分子“双岗建功”的责任担当。

参政履职献良策，同心同行显担当

作为无党派人士和校知联会副会长，鲁明丽始终将统战工作视为分内之责、履职之要。2025年11月，她出席“智汇新苏州·奋进‘十五五’——苏州市党外知识分子学术沙龙”，会上受聘为苏州市党外知识分子专家库（高校）成员。2026年5月，她积极参加“红途砺行·数智领航”苏州市校地合作共建统战联盟上海行活动，与全市30余名知联会代表一同在红色研学中感悟统一战线初心使命；赴百度飞桨赋能中心、深兰科技集团开展科技访学，聚焦苏州“十五五”规划对科技创新与产业创新深度融合的需求，主动对接人工智能领域合作资源。她常说：“统战工作不是‘附加题’，而是党外知识分子的‘必答题’。”

在参政议政方面，鲁明丽坚持“没有调研就没有发言权”。她围绕研究生教育质量提升，深入走访多所兄弟院校和校内培养单位，针对培养方案与产业需求脱节、实践环节薄弱等问题，提交了关于优化专业学位研究生培养模式的提案，推动产教深度融合。针对高校绩效分配制度改革，她广泛听取一线教师特别是青年教师的意见建议，针对关键问题提出具体方案，相关建议被纳入学院绩效分配实施细则的修订参考。她以实际行动诠释了“参政为公、实干为民”的使命担当，将党外知识分子的智力优势转化为服务学校发展、助推区域经济社会建设的实际效能。

深耕教学改革 筑牢育人根基

三尺讲台存日月，一支粉笔育桃李。鲁明丽始终用心钻研教学、用情培育学子，不断探索课程改革，助力学生夯实学识、锤炼本领。

她主讲的《电力电子技术》课程理论性强、学生普遍反馈理解困难。为此，她带领团队持续多年进行教学改革，经过十多年的不断探索改革，该课程分别获评国家一流课程和省级一流课程。不仅如此，她主讲《电机与拖动》《数字图像处理》等多门本科生课程，都深受学生、同事好评。她推动主编出版省级规划教材1部，参编2部，均被十余所高校采用；主持市厅级教改项目1项；累计发表教改论文10余篇。她指导的本科生多次获得校毕业设计优秀论文二等奖、三等奖及江苏省仪器仪表学会优秀本科毕业论文二等奖。她连续多年带领学生参加“西门子杯”中国智能制造挑战赛，取得优异成绩。

2023年起，她被学院聘任为教学督导组组长，全面负责全院教学质量的监督与提升工作。每学年，她系统组织听课、毕业设计质量检查及归档材料检查等多项工作，评价细致深入；同时多次开展讲座对学校及学院相关规章制度进行深入解读，有力推动了教学规范性的持续改进与优化。在帮助青年教师过好“教学关”方面，她紧扣教学规范、课堂组织、课程设计等关键环节，与青年教师展开深度研讨和针对性指导，有效提升了他们的教学规范意识与实战能力。

坚持研教融合 以科研启新知

科研反哺教学、创新引领成长。鲁明丽坚持研教相融、以研促学的育人理念，立足学科前沿打通课堂教学与科学研究的壁垒，把科研思维、创新精神与严谨治学态度融入人才培养全过程。

在讲授“图像滤波与增强”时，她将低对比度复杂场景医学图像的预处理作为案例，引导学生直面“科研级噪声”，同时她精心设计了层层递进的课程实践、大作业，要求学生复现、对比并提出优化方案。这块讲授的内容，就是她主持的国家自然科学基金及其他科研项目中的科学问题，她巧妙地将问题转化成了教学案例。受这样的科研氛围影响，多名本科生很早便接触到了图像处理领域的前沿问题，主动申请进入课题组完成毕业设计项目，她的课题组已经累计约10名学生进一步攻读硕士研究生。

鲁明丽围绕智能计算、多目标跟踪主持国家自然科学基金1项、主要参与3项，主持市厅级项目7项，授权发明专利20余件，发表SCI/EI论文50余篇。丰硕的科研成果是她研教相融的丰富素材，更是她以研促学的底气。多年来，鲁明丽一直坚持“课题组周会+专题研讨+一对一改稿”，学生在专利、论文发表后感慨：“连标点符号都不放过，鲁老师严谨的态度和专业的指导，是对我们的负责，更教会我们要对科学负责。”她带的学生也得到了企业的高度认可，很多学生甚至进入汇川技术股份有限公司、海康威视数字技术股份有限公司等行业头部企业从事科研、管理工作。

用心培根铸魂 温情服务育人

班主任意味着什么？以德润心、以爱育人！鲁明丽把关爱融入日常管理，将思想引导、人文关怀与成长帮扶贯穿班级工作全过程，既是严师亦是益友，用心守护每一位学子的成长之路。自从2003年7月参加工作以来，她先后担任4届本科生班主任，在班级管理中倾注大量心血，用心陪伴一届又一届学生成长，其中2018级自动化专业Z161182班获评省优秀班集体。

对于班上考研的学生，她有一套自己的工作方法。她为有考研想法的学生，提前组织成立考研互助组，为备考中的学生协调暑期阴凉舒适的复习场地；考研初试成绩公布后，为帮助学生攻克复试难关，她联合其他导师开展模拟面试，逐项指导面试流程、答题思路与口语表达，分享临场应变方法。2018级何同学因过度备考陷入精神崩溃，经她反复耐心疏导调整心态，最终顺利升学读研。面对学生备考压力大、情绪不稳，甚至学生考研失利等问题，她总是耐心地谈心交流，舒缓焦虑情绪，引导学生树立多元发展观念。在她的指导帮助下，她班上很多学生被理想院校录取。学生毕业后，也始终感念师恩，常常返校与她交流研究进展、分享成长情况。

鲁明丽常说：“教师这个职业，教的是知识，养的是心灵，育的是未来。一门好的课，不仅要给学生打基础，更要给他们搭梯子。梯子的那头，是科研，是创新，是解决真实问题的能力，更是做人的准则和立身的底气、前行的方向。”