【AI摘要】教育与艺术系于9月4日组织2026级新生辅导员及班主任开展心理团建活动，通过沉浸式团体游戏如“数字炸弹”、“翻牌解密”和“心有千千结”，旨在提升团队凝聚力、释放压力、增强协作能力。活动强调辅导员和班主任在学生工作中的关键作用，希望将团建中的协作精神融入日常教育管理，以更饱满的状态投入新生育人工作，为学生工作高质量发展提供保障。
关键词：心理团建 辅导员 班主任 团队凝聚力 新生教育
为进一步提升辅导员、班主任队伍心理素养，增强团队凝聚力与协作能力，更好地助力2026级新生教育管理工作，9月4日，教育与艺术系组织开展2026级辅导员、班主任心理团建活动。
活动以沉浸式团体体验形式开展，设置“数字炸弹”、“翻牌解密”、“心有千千结”等趣味互动项目。在轻松融洽的氛围中，全体辅导员和班主任积极投入、相互配合，在游戏互动中释放工作压力，加强沟通交流。“数字炸弹”活跃现场氛围，拉近彼此距离；“翻牌解密”考验团队统筹协作与策略思考；“心有千千结”引导大家群策群力，在协作配合中破解难题。
教育与艺术系相关负责人提到，辅导员和班主任是学生工作的中坚力量，其心理状态和工作能力直接影响育人质量。希望大家把团建中形成的协作精神融入学生日常教育管理与心理健康工作之中，成为学生成长路上的知心人和引路人。
此次心理团建既是一次压力疏导，也是一次团队能力的实战练兵，有效舒缓了新生辅导员和班主任的身心压力，增进了教职工之间的信任与默契。下一步，教育与艺术系将以此次活动为契机，把团建中的协作精神转化为实际工作效能，各位辅导员和班主任将以更加饱满的精神状态投入2026级新生育人工作，为学生工作高质量发展保驾护航。（初审：张晓宁 复审：张海声 终审：张莹）
来源：泰山职业技术学院 | 查看原文