新入职辅导员培训启动，强调问题导向与育人能力提升 苏州工学院

2026年8月20日 5 阅读
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AI摘要

苏州工学院于2026年8月20日举行新入职辅导员见面会暨素质能力提升训练营开班仪式。校领导王任从发现问题、提出问题、分析问题、解决问题四个维度提出要求，强调育人工作需深入学生。学生工作处处长孔爱峰以“四有”辅导员为主题作动员，要求辅导员心中有爱、眼中有光、手中有法、脚下有力。新辅导员表示将提升本领，为学校学生工作高质量发展贡献力量。

关键词： 辅导员培训, 素质能力提升, 问题导向, 育人工作, 学生工作
【AI摘要】苏州工学院于2026年8月20日举行新入职辅导员见面会暨素质能力提升训练营开班仪式。校领导王任从发现问题、提出问题、分析问题、解决问题四个维度提出要求，强调育人工作需深入学生。学生工作处处长孔爱峰以“四有”辅导员为主题作动员，要求辅导员心中有爱、眼中有光、手中有法、脚下有力。新辅导员表示将提升本领，为学校学生工作高质量发展贡献力量。
关键词：辅导员培训 素质能力提升 问题导向 育人工作 学生工作

学校2026年新入职辅导员见面会暨素质能力提升训练营开班

8月20日，2026年新入职辅导员见面会暨素质能力提升训练营开班仪式在学校一站式学生社区举行。校党委常委、副校长王任出席见面会并讲话。学生工作处处长孔爱峰作开班动员，学生处领导班子、相关二级学院副书记、副院长及全体新入职辅导员参加。

会上，王任代表学校向新入职辅导员表示热烈欢迎和诚挚祝贺。她从“发现问题、提出问题、分析问题、解决问题”四个维度，对新入职辅导员提出希望与要求。一是要善于发现问题，练就见微知著的“慧眼”。二是要勇于提出问题，树立问题导向的“自觉”。三是要深入分析问题，掌握系统研判的“方法”。四是要着力解决问题，交出闭环落实的“答卷”。王任强调，育人工作来不得半点马虎，新辅导员要沉到一线、走进学生，在与学生朝夕相处中，发现学生成长发展中存在的真实问题，要主动拉近与学生的心理距离，真正走进学生的内心世界，做学生愿意敞开心扉倾诉的可靠对象，为精准开展育人工作打下扎实基础。

孔爱峰以“做‘四有’辅导员”为题作开班动员。他寄语全体新辅导员做到“心中有爱、眼中有光、手中有法、脚下有力”。孔爱峰从四个层面提出核心要求：一是坚守育人初心，做学生成长的赋能助力者；二是严守底线红线，筑牢校园育人安全屏障；三是精进管理能力，做到严爱相济、履职尽责；四是对标先进典型，汲取育人力量，在严管厚爱中做好学生工作。

全体新辅导员纷纷表示，将以此次培训为契机，尽快转变角色、提升本领，努力成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的新时代辅导员，为学校学生工作高质量发展贡献力量。

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温杰/供稿 孔爱峰/审核
知晓/编辑
)
来源:学生工作处
发布时间：2026年08月20日 22时22分




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