【AI摘要】南京理工大学紫金学院于2026年6月17日举办教师教书育人素养提升系列讲座第五期，由大学外语部赵娜老师主讲。讲座围绕大学英语课程“5 STEPS”教学模式的创新与实践，从初心与缘起、成长与实践、凝练与升华三大板块展开，分享了备赛五大黄金法则、教学模式创建与落地、教学竞赛评审指标解读及教学成果转化路径。教务处陈琳琳处长主持，各教学单位教师参加。讲座为教师深化教学改革、创新教学模式、备战教学竞赛提供了行动指南和参考。
关键词：大学英语 教学模式 5 STEPS 教学竞赛 教师发展
大学英语课程“5 STEPS”教学模式创新与实践——我校成功举办教师教书育人素养提升系列讲座第五期
2026-06-23发布单位：党政办公室作者：王素编辑：赵阳璐审核人：马益昌
6月17日下午，教师教书育人素养提升系列讲座第五期在实训楼421成功举行。本期讲座由人文与社会科学学院承办，大学外语部赵娜老师主讲。教务处陈琳琳处长主持，各教学单位教师到场参加。
讲座之初，陈琳琳对赵娜老师长期深耕《大学英语》课程的教学改革与创新给予了充分肯定，对赵老师针对教学中的难点痛点潜心钻研，创新构建出“5 STEPS”教学模式和以赛促教，以赛促长的成长之路表示充分认可。
赵娜围绕初心与缘起、成长与实践、凝练与升华三大板块逐一展开。通过回顾各类教学比赛的参赛历程，赵老师与大家分享了备赛的五大“黄金法则”。她指出，教学创新不是空中楼阁，它来自对教学中痛点难点的深度思考。在成长与实践环节，赵老师悉心阐述了“5 STEPS”教学模式的创建与落地。该教学模式在校内推广应用，教学成效显著。随后，她与大家深度交流了教师备赛参赛和教学成果转化两大实操内容。针对不同类型的教学竞赛，赵老师逐一拆解其评审核心指标，解读评审要求等。针对如何将教学实践转化为教学成果这一难题，赵老师也倾囊分享，提出成果凝练路径。最后，她以“教学之路，初心为基，实践为径，反思为灯”与在座教师共勉。
本次讲座立足大学英语教学的真实痛点难点，详细解读了教学创新模式的缘起与落地，深度剖析了教学竞赛的备赛参赛过程。为教师进一步深化教学改革，创新教学模式，备战教学竞赛提供了清晰可行的行动指南和有益参考。
来源：南京理工大学紫金学院 | 查看原文