【AI摘要】正德职业技术学院马克思主义学院组织新学期思政课集体备课研讨活动，旨在贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要讲话精神，落实立德树人根本任务。会议包括政策学习、开学第一课备课研讨和教学展示等环节，强调提升课堂吸引力，创新教学方法，并针对Z世代学生特点进行学情分析。院长李颖提出三点要求：勤练内功、做实学情研判、拥抱人工智能，以推动思政课高质量建设。
关键词：思政课 集体备课 教学改革 立德树人 学情分析
为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要讲话和指示批示精神，落实立德树人根本任务，持续推进思政课教学改革创新，提升课堂教学质量，马克思主义学院组织新学期思政课集体备课研讨活动。会议围绕政策学习、“开学第一课”备课研讨、课堂教学展示等环节开展。进一步统一教学思想，打磨课程、提升教学技艺，为新学期思政课教学高质量开展筑牢基础。会议由马克思主义学院院长李颖主持。
会议开始，李颖分享了国家教育行政学院学习成果，传达了当前全国思政课建设的最新政策、改革方向与监测评价要求。并结合专家前沿报告，解读新时代思政课教师五大核心使命，部署思政课高质量建设五项重点任务，明确课堂实践应当恪守的五大坚持，为马克思主义学院建设、教师履职担当以及个人职业发展明确方向。
在“开学第一课”专题研讨环节，与会教师围绕提升思政课课堂吸引力这一核心，聚焦《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学设计、教学方法创新开展交流研讨。大家通过对“Z世代”学生学情分析，剖析当前课堂教学存在的短板不足，进一步明晰上好开学第一课的实施路径与价值导向，推动教材体系向教学体系有效转化，着力增强思政课的亲和力与感染力。
教学展示环节，两名教师代表分别围绕相关教学专题进行教学展示，与会教师围绕教学设计、案例选用、课件呈现等方面进行点评与交流。
最后，李颖对全体思政课教师提出三点工作要求。一是全体思政课教师要勤练内功，深耕理论原著，夯实专业功底，着力推动教材体系向教学体系转化；二是要做实学情研判，准确把握“Z世代、α世代”青年学生群体特征，立足时代大背景读懂青年话语，备课教学贴合学生实际；三是要主动拥抱人工智能，善用新技术赋能课堂教学设计，结合不同专业学情优化教学载体与案例，在教学全过程做好爱家、爱校、爱国层层递进的价值引领。
来源：正德职业技术学院 | 查看原文