“不让任何一个怀揣理想的学子在逐梦路上独行。”不久前，获得同济大学“励志之星”的化学科学与工程学院李有梅，和获得“励志之星”提名奖的交通学院陈佳树，正是在这份托举之下，在校园里扎根成长、闪闪发光。从得到帮扶到传递暖意，两位同济学子的成长轨迹里，既刻着同济“同舟共济、自强不息”的精神底色，也印着国家和学校资助育人体系全力保障青年逐梦的温暖力量，是一代代同济青年向阳生长的生动缩影。

李有梅的前二十年，是一条跨越三千公里的往复线，起点是青海偏远的山村。从小学一年级到初中毕业，她天不亮就出门，每天往返几个小时的山路，一走就是九年。那时候她就坚定地相信，只要好好读书，就能看见更广阔的世界。

2019年，她如愿考上同济大学，学费和生活费让家里犯了难。辅导员了解情况后，第一时间为她详细讲解国家助学贷款等系列帮扶政策，压在她和家人心上的石头一下子落了地。刚进入大学时，看见身边同学优秀奋进的状态，她也曾感到迷茫。大一下学期，听完学长分享军旅故事，她决定投笔从戎，去军营里淬炼自己。

两年的军营岁月，磨出她沉稳、奋进的韧劲。重返校园后，她给自己定下雷打不动的作息表：每天6点半准时到图书馆或自习室；每堂课尽量坐前排，不漏掉老师讲的专业细节，听不懂的地方就反复啃笔记、去请教老师。凭着这份日复一日的坚持，她一步步追赶到连续三年专业第一的好成绩，不仅拿到国家奖学金，还拿下上海市化工实验大赛一等奖，获评多项校级荣誉。

破局从来不是只为自己。李有梅始终记得一路走来收到的所有暖意，希望自己也能成为给他人撑伞的人。她连续三年担任朋辈导师；加入义务辅导团队为残疾人子女补习功课；假期回到青海，她和实践团队走村串户，为山里的绣娘讲解帮扶政策，帮她们梳理销路、拓展订单。2025年，她以优异的成绩留校深造。她说，在同济求学的时光，真正读懂了“同舟共济”四个字的分量。

2022年盛夏，陈佳树从山西黄土田垄里走来，乘坐绿皮火车跨越1500多公里来到同济。大一期间，凭借刻苦勤勉的学习，他顺利申请到国家励志奖学金，再通过学校勤工助学岗位的实践，缓解了学习和生活的后顾之忧。

大二时，难度陡增的专业课给了他不小的考验，陌生的编程代码、不熟练的英语口语，让他遇到学习的低谷。学院老师们观察到他的状态，主动上前鼓励，介绍他多去参加学院的师长答疑会和各类校级学术活动等。在一次次交流和练习中，他慢慢找回了节奏。“一路走来有很多人帮过我，我更得踏踏实实地往前走。”父母取名为“佳树”，就是盼他像黄土坡上的树无惧风雨、向下扎根。本科期间，他不仅连续两年斩获国家奖学金，还拿到了詹天佑奖学金。

这份坚韧的品格也让他在竞赛中收获颇丰。在全国大学生统计建模大赛上，他和两名队友把目光投向城市外卖骑手换电站选址这一问题，通过实地调研、反复推演，在多位专业老师认真细致地指导下，修订六版模型方案，团队最终拿下全国一等奖。“最开心的不是拿奖，是自己学的知识真能用来解决身边的现实民生问题，这让我们觉得非常有意义。”

佳木秀而繁阴。从受助者成长为“励志之星”，陈佳树始终怀揣着一份感恩的心。他连续两年参与无偿献血；连续三年寒暑假回到家乡中学宣讲，把自己从田垄走到同济的经历讲给学弟学妹听，告诉他们“黄土里也能长出参天大树”。他还担任朋辈导师，陪着学弟学妹梳理课程难点、答疑解惑。

从助学政策的兜底保障，到校园里师生相伴、朋辈互助的温暖支撑，他们从来不是孤军奋战的逐梦者。只要安心求学、奋力前行，同济永远是学子身后最坚实的依靠。

近年来，同济大学秉持“以学生成长为中心”的工作理念，根据学生多层次、差异化成长需求，精准施策、精细落实，注重扶困与扶智、扶志相结合，聚焦人才培养，整合各方资源，打造育人平台，积极构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，形成了“保障型资助和发展型资助”多维资助育人模式，助力学生人生出彩、梦想成真，不负时代使命，不负青春年华。

让我们携手并进、坚定理想

来源：党委宣传部、党委学生工作部

交通学院、化学科学与工程学院

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