开展新学期教学专项检查,全面覆盖教学运行并明确整改方向 南京工业大学浦江学院

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AI摘要

为保障新学期教育教学工作平稳有序、高质量开局,学校于开学前夕及开课首日组织开展2026-2027学年第一学期教学专项检查,全面覆盖教学保障设施与课堂教学运行。开学前,教务处联合多部门对教学场地、设备及后勤保障进行全面检查,确保开课条件。开课首日,校领导带队深入各教学楼检查教师到岗、课堂组织、学生出勤、抬头率及教材携带情况。检查发现少数学生带早餐进教室、课堂使用手机、前排空座多、教材携带率偏低等问题。针对问题,副校长提出强化示范引领、规范教材管理、细化课堂管理、优化育人空间、深化联动机制等五方面要求,为常态化教学管理和质量提升提供支撑。

关键词: 教学专项检查, 开学首日, 课堂管理, 教材携带率, 教学质量
【AI摘要】为保障新学期教育教学工作平稳有序、高质量开局,学校于开学前夕及开课首日组织开展2026-2027学年第一学期教学专项检查,全面覆盖教学保障设施与课堂教学运行。开学前,教务处联合多部门对教学场地、设备及后勤保障进行全面检查,确保开课条件。开课首日,校领导带队深入各教学楼检查教师到岗、课堂组织、学生出勤、抬头率及教材携带情况。检查发现少数学生带早餐进教室、课堂使用手机、前排空座多、教材携带率偏低等问题。针对问题,副校长提出强化示范引领、规范教材管理、细化课堂管理、优化育人空间、深化联动机制等五方面要求,为常态化教学管理和质量提升提供支撑。
关键词:教学专项检查 开学首日 课堂管理 教材携带率 教学质量

概要:为保障新学期教育教学工作平稳有序、高质量开局,我校于开学前夕及开课首日组织开展2026-2027学年第一学期教学专项检查,全面覆盖教学保障设施与课堂教学运行,为新学期教学工作筑牢基础、开好新局。

  为保障新学期教育教学工作平稳有序、高质量开局,我校于开学前夕及开课首日组织开展2026-2027学年第一学期教学专项检查,全面覆盖教学保障设施与课堂教学运行,为新学期教学工作筑牢基础、开好新局。

  开学前:全面排查,保障到位

  9月4日,教务处联合信息中心、后勤管理处对全校教学场地、信息化教学设备及后勤保障情况开展全面检查。经查,各教学区域环境整洁规范,教学设备运行正常,各项保障工作全部落实到位,满足开课条件,为新学期教学运行提供坚实硬件保障。

  图1 开学前基础保障检查

  开课首日:深入一线,覆盖全面

  9月7日新学期开课首日,副校长朱新娣与校长助理肖俊英分别带队,教务处与学工处组成联合检查组,深入各教学楼开展开学第一课教学运行检查,实现课堂检查全覆盖。检查组重点查看教师到岗授课情况、课堂教学组织管理,以及学生出勤率、课堂抬头率和教材携带情况。

  现场反馈:即查即改,明确方向

  检查结束后,朱新娣副校长第一时间组织召开教学检查专题碰头会,各小组逐一汇报巡查情况,全面复盘开学首日教学运行状况。

  从检查情况看,新学期教学开局平稳有序。授课教师均提前到岗、准备充分;学生出勤率整体良好,多数班级课堂氛围浓厚。

  检查中也发现一些需要关注的问题:一是少数学生带早餐进教室、课堂使用手机等现象仍有发生;二是个别班级前排空座较多,学生集中后排就坐;三是部分学生上课未带教材,教材携带率整体偏低,影响课堂学习实效。

  针对检查发现的问题,朱新娣副校长结合学校教学管理实际,从五个方面提出明确要求:

  一是强化示范引领。常态化开展公开课、示范课教学活动,完善“老带新”传帮带机制,持续提升教师课堂教学能力与育人水平。

  二是规范教材管理。压实任课教师课堂核查责任,督促学生带书、用书,切实提高教材携带率,保障课堂教学实效。

  三是细化课堂管理。要求授课教师严抓课堂纪律,引导学生端正学习态度,营造规范有序的课堂氛围。

  四是优化育人空间。合理利用教学楼闲置区域,调整桌椅布局,增设自主学习与交流研讨空间,激发学生学习主动性。

  五是深化联动机制。推动教学管理、学生管理与课堂管理深度融合,形成齐抓共管合力,双向提升课堂纪律水平和人才培养质量。

  本次开学教学专项检查,系统梳理了新学期教学运行中的薄弱环节,实现了问题早发现、早整改,为学校常态化教学管理、深化教学改革和提升教育教学质量提供了有力支撑。

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