学校推进教师教育创新机制改革项目中期评审工作 广东技术师范大学

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AI摘要

广东技术师范大学召开广东省教师教育创新机制改革项目中期评审推进会,副校长孙燕青出席并要求提高站位压实责任、加强联动协同攻坚、聚焦重点打造亮点。教务部解读评审要求与时间节点,财务部讲解经费使用规范。会议标志着项目进入自评总结与迎评攻坚阶段,学校将梳理成效、查摆短板,深化教师教育人才培养体系改革,培养高素质'双师型'职教师资。

关键词: 教师教育, 创新机制改革, 中期评审, 双师型职教师资, 人才培养体系
【AI摘要】广东技术师范大学召开广东省教师教育创新机制改革项目中期评审推进会,副校长孙燕青出席并要求提高站位压实责任、加强联动协同攻坚、聚焦重点打造亮点。教务部解读评审要求与时间节点,财务部讲解经费使用规范。会议标志着项目进入自评总结与迎评攻坚阶段,学校将梳理成效、查摆短板,深化教师教育人才培养体系改革,培养高素质’双师型’职教师资。
关键词:教师教育 创新机制改革 中期评审 双师型职教师资 人才培养体系

为深入贯彻落实教育强国战略部署,扎实推进广东省教师教育创新机制改革试点建设,确保项目高质量通过中期评审,9月15日,学校召开广东省教师教育创新机制改革项目中期评审推进会。会议在东校区第一教学楼208讲学厅设主会场,河源校区厚德楼418会议室设分会场。学校党委常委、副校长孙燕青出席并讲话,教务部、财务部相关负责人、12项任务负责人及核心成员、53门教学法智慧课程及配套教材项目负责人、教务部相关工作人员共80余人参加会议。

孙燕青指出,教师教育创新机制改革是落实教育强国建设三年行动计划综合改革试点部署和广东省“新强师工程”的重要抓手,也是学校彰显师范特色、以机制创新推动教师教育提质升级的重大机遇。他强调,中期评审既是对阶段性建设成效的集中检阅,更是以评促改、以评促建的重要契机。他提出三点要求:一是提高站位、压实责任。各项目负责人要主动履职、狠抓落实,明确分工、责任到人。二是加强联动、协同攻坚。各单位要加强沟通协调,保持信息畅通,形成工作合力。三是聚焦重点、打造亮点。围绕教师教育人才培养体系改革、职前职后教师培养培训模式创新等重点任务,系统凝练可复制可推广的改革经验,以扎实整改和标志性成果迎接中期评审。

教务部负责人围绕评审要求、任务分解、材料规范、时间节点等关键环节进行全面解读,并就下一阶段工作作出具体安排。财务部负责人就经费使用要求作专题讲解。随后,与会人员围绕审核材料准备、经费报销流程等问题进一步沟通交流,相关负责人逐一回应解答。

本次会议进一步凝聚了共识、压实了工作责任,标志着教师教育创新机制改革项目进入自评总结与迎评攻坚的关键阶段。学校将以此为契机,系统梳理项目建设任务推进情况与阶段性成效,逐项查摆短板弱项、明确改进举措;持续深化教师教育人才培养体系改革,聚力产出高水平标志性成果、打造具有示范意义的教师教育改革样板,培养高素质“双师型”职教师资,为服务广东教育强省建设提供坚实师资保障。

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