【AI摘要】9月17日下午，学校召开教师教学竞赛工作调研座谈会，教师工作部（教师发展中心）部长张婷、教学创新名师工作室负责人及教师代表参加。与会人员围绕参赛氛围营造、备赛指导帮扶、校院联动保障等议题交流经验、查摆短板、提出建议。张婷强调教学竞赛对锤炼教学基本功、深化课堂改革、建强教师队伍的重要意义，表示将优化激励机制、健全校院协同保障、做实培训帮扶，推动竞赛成果反哺课堂教学，实现以赛促教、以赛促改、以赛促建。
关键词：教师教学竞赛 课堂教学改革 教师队伍建设 校院协同 以赛促教
为深入落实立德树人根本任务，以教师教学竞赛为抓手激活课堂教学创新活力，夯实学校人才培养根基，9月17日下午，学校召开教师教学竞赛工作调研座谈会。教师工作部（教师发展中心）部长（主任）张婷、教学创新名师工作室负责人、教师代表参加会议。
会上，与会人员围绕“参赛氛围营造”“备赛指导帮扶”“校院联动保障”等议题逐一发言，既交流备赛参赛经验，也查摆工作短板，提出改进建议，现场研讨氛围热烈务实。教学创新名师工作室负责人结合教学改革与备赛实践，围绕课程打磨、教学创新挖掘、备赛团队建设等方面分享经验做法，为教师备赛参赛提供有益借鉴。
张婷向长期支持教师教学竞赛工作的各位专家和教师表示感谢。她指出，教师教学竞赛是锤炼教师教学基本功、深化课堂教学改革的重要抓手，对建强高素质教师队伍具有重要意义。她希望备赛教师全力以赴、精心打磨，以最佳状态投入竞赛准备工作；积极宣传竞赛经验与优秀成果，带动更多教师关注竞赛、参与竞赛，共同营造重教乐教的浓厚氛围。她表示，将认真研究大家提出的意见建议，主动联动相关部门，持续优化竞赛激励机制，健全校院协同备赛保障，做实培训与专家帮扶，推动竞赛成果反哺课堂教学，切实以教学能力提升赋能人才培养。
本次座谈坚持问题导向，聚焦教学竞赛工作中的关键环节与瓶颈制约，为进一步完善竞赛组织运行体系凝聚了共识、明确了路径。下一步，教师工作部（教师发展中心）将认真梳理意见建议，健全部门协同和校院协同联动机制，完善全周期服务保障体系，推动教师教学竞赛与课堂教学改革深度融合，实现以赛促教、以赛促改、以赛促建，持续激发教师教学创新活力，夯实教师队伍建设根基，助力学校教育教学事业高质量发展。
撰稿/摄影：范雅文 编辑：刘孟頔 编审：张伟
来源：济南大学 | 查看原文