【AI摘要】济南大学4门课程入选2026年山东省智慧课程认定名单，累计12门课程获省级认定。学校响应国家教育数字化战略，推进本科数字教育行动，强化人工智能与课程建设融合，建设300余门人工智能交叉课程，构建“师—生—机”三元协同课堂新模式，形成覆盖多学科的智慧课程生态体系。下一步将发挥示范引领作用，通过公开课例、分享资源包等方式带动教学转型，推动教育教学数字化升级，打造人才培养济大范式。
关键词：智慧课程 教育数字化 人工智能 课程建设 教学转型
近日，山东省高等教育学会、省高等学校课程联盟发布2026年山东省智慧课程认定名单，我校4门课程成功入选。截至目前，学校累计已有12门课程获得省级智慧课程认定。
近年来，学校积极响应国家教育数字化战略部署，系统谋划人才培养顶层设计，深入推进本科数字教育行动，全面强化人工智能与课程建设的深度融合。在课程数智化升级过程中，学校坚持推动专业转型升级与人工智能课程体系共进，遴选支持建设300余门优势特色专业课程为人工智能交叉课程，加强“人工智能+”师资队伍建设，着力构建“师—生—机”三元协同的课堂新模式，逐步形成覆盖理、工、经济、管理等学科领域的智慧课程生态体系。
下一步，学校将按照智慧课程建设管理有关要求，充分发挥智慧课程的示范引领作用，通过公开优质教学课例、分享建设资源包等方式，带动更多课程实现教学转型，推动学校教育教学数字化转型升级，全面提升教学效率与人才培养质量，为人才培养模式改革打造济大范式。
撰稿：张义花 编辑：刘孟頔 编审：张伟
来源：济南大学 | 查看原文