【AI摘要】浙江科技大学图书馆为提升师生信息检索与学术资源运用能力，联合多个学院举办2026年春季读者系列培训。培训针对研究生、本科生等不同群体，开展分层分类的定制化信息素养培训，涵盖中国知网AI赋能、科研写作效率、本科生知网使用、毕业生论文提交及Web of Science平台利用等专题。培训采用线上线下结合方式，覆盖师生820余人次，并融入读书月活动，成为文化育人品牌。未来将继续深化合作，开展精准化培训，助力学科建设与人才培养。
关键词：信息素养 学术培训 图书馆 科研能力 数据库利用
为进一步提升师生信息检索、文献利用与学术资源运用能力，帮助师生高效用好馆藏电子资源与各类学术数据库，近日，图书馆举办2026年春季读者系列培训活动。
本次春季培训紧扣师生学习、科研实际需求，图书馆联合智能制造与能源工程学院、人文与外国语学院、环境与资源学院、土木与建筑工程学院等多个学院，面向研究生、本科生等不同学习群体精准施策，开展分层分类、定制化专项信息素养培训。图书馆专业馆员联合数据库培训师共同组成培训团队，打造四大特色培训模块，先后举办中国知网AI赋能研究生学术创新、中国知网助力提高科研与写作效率、本科生高效运用知网指南专题培训、毕业生论文电子版在线提交讲解培训和高效利用Web of Science平台专题培训等。培训采用“线上+线下”同步开展的形式，理论与实践相结合，实际操作演示和案例分析穿插，开展互动交流与现场答疑，内容充实，针对性强，有效解决了实际操作中的困惑。覆盖全校师生820余人次。今年系列培训深度融入图书馆读书月主题活动，成为文化育人品牌亮点。
未来，图书馆将持续以师生需求为导向，深化与各二级学院的合作，开展更多精准化、定制化的专题培训，助力广大师生提升信息素养与科研能力，为学校学科建设与人才培养高质量发展贡献更多力量。（图书馆 洪明骏）
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来源：浙江科技大学 | 查看原文