【AI摘要】衢州学院于9月3日开展国际学生管理工作专题培训，旨在提升管理队伍的政策水平与业务能力。培训围绕“知华友华、提质增效”主题，依据相关管理办法，梳理了国际学生培养全流程，通过法律条款与典型案例解析风险与隐患，强调趋同化管理原则，明确职责清单，并规划“四个能力”建设。此次培训标志着学校国际学生管理从经验驱动向专业驱动转变，旨在打造专业管理团队，助力教育对外开放。
关键词：国际学生管理 专题培训 趋同化管理 政策解读 风险防范
我校开展国际学生管理工作专题培训
文字作者：樊俊杰图片作者：樊俊杰稿件来源：国际处发布时间：2026-09-06浏览量：501
为进一步提升国际学生管理队伍的政策水平与业务能力，推动来华留学教育提质增效，9月3日下午，国际处开展国际学生管理工作专题培训。国际处相关工作负责人、各学院国际学生辅导员及班主任参加培训。
培训围绕“知华友华、提质增效”主题，立足全校国际学生管理工作实际，结合《学校招收和培养国际学生管理办法》（教育部、外交部、公安部令第42号）等文件要求，重点梳理了国际学生培养全流程的关键内容，为管理队伍开展国际学生管理服务提供了政策依据与理论支撑，帮助其进一步明确工作边界、厘清履职思路。培训通过“法律条款+典型案例”的方式，逐一拆解各领域潜藏的法律风险与安全隐患，引导参训班主任、辅导员精准掌握“风险识别、政策解读、学生引导”的实操方法。围绕趋同化管理原则，培训阐释了“合中有别、存异趋同”的工作方法，明确了班主任、辅导员的职责清单，涵盖安全稳定、学业管理、宿舍监管、人文关怀与评优评奖等内容，并梳理了跨文化沟通、法律政策解读、应急处突、人文关怀“四个能力”建设方向。
此次培训是学校首次面向国际学生辅导员、班主任开展的专项系统培训，推动国际学生管理队伍建设从“经验驱动”向“专业驱动”转变。接下来，学校将持续打造一支“有教育情怀、有专业素养、有国际视野”的国际学生管理团队，为教育对外开放高质量发展贡献力量。
审核：刘雅雯编辑：杨佚琳
来源：衢州学院 | 查看原文