【AI摘要】本文是北京外国语大学教育学院教授涂端午在《中国教育报》发表的文章，针对《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中关于完善教育对外开放战略策略的部署，从四个方面阐述教育对外开放的重要性与实施路径：一是从历史中把握发展大势，扩大高水平开放；二是通过品牌培育和国际合作积蓄势能；三是利用数字教育治理机遇，统筹引进来和走出去；四是加强传播平台和自主知识体系建设，构建主动开放局面。文章系教育部重大课题成果。
关键词：教育对外开放 教育强国 国际合作 数字教育治理 自主知识体系
5月28日，《中国教育报》“理论周刊·教育科学”专栏刊登北京外国语大学教育学院教授涂端午的文章《建设教育强国，教育对外开放大有作为》。
文章针对中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中，“完善教育对外开放战略策略，建设具有全球影响力的重要教育中心”的战略部署，从四个方面指出了在教育强国建设中，教育对外开放为何大有作为以及如何为所当为。 一是从回溯百年留学史和民族复兴进程中，把握教育对外开放的发展大势，扩大高水平教育对外开放，全面构建开放互鉴的国际合作体系，是教育强国建设的必由之路；二是通过推进实施“中国教育品牌培育计划”以及形成国际合作新优势，为高水平教育对外开放积蓄势能；三是充分利用国内国际机遇，深度参与全球数字教育治理，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，为构建人类命运共同体注入更多教育合作内涵；四是通过加强教育对外开放传播平台建设，加快构建教育对外开放自主知识体系，正确处理好改革与开放的关系，构建更加主动的教育对外开放局面。本文系教育部哲学社会科学研究重大课题“教育强国内涵、特征与建设路径研究”［23JZD044］成果。
文章链接：http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202605/t20260528_2111484050.html
来源：北京外国语大学 | 查看原文