第30期全省高校领导干部暑期读书班开班

书记校长热议教育科技人才一体发展

    8月21日，由广东省委组织部、省委教育工委举办的第30期全省高校领导干部暑期读书班开班，全省高校党委书记、校长和省外高校在粤办学机构党政主要负责同志齐聚一堂，“闭关”学习。

    读书班自1997年以来已连续举办30年，是广东省加强高校党的建设与领导班子建设的“金字招牌”。

    今年的读书班为期3天，广东省领导、教育部司局领导将现场授课，并特别邀请了陆奇、何小鹏等新兴产业有关领军代表作专题报告，促进教育科技人才一体发展。

    ●南方日报记者 陈伊纯 姚昱旸 谢望海

    培养新质人才

    人才培养是大学的首要任务。今年参加读书班，书记校长们同样重点关注人才培养话题。

    作为国家战略科技力量的重要组成部分，“双一流”建设高校要培养什么样的人才？

    “我尤其关注卓越农林人才培养议题。”华南农业大学党委书记李凤亮说，作为以农立校的“双一流”建设高校，华农肩负立德树人和强农兴农使命，正前瞻布局农业科技新赛道，着力构建“农科更强、工科更精、文科更特、交叉更显”的学科发展新格局，推动“双一流”建设内涵延伸拓展。

    “双百行动”是高校服务地方发展的重要渠道，也是大学培养人才的一大阵地。

    华南师范大学党委书记王恒胤提及，作为“双一流”师范大学，学校近年来主动服务“百千万工程”、扎实推进“双百行动”，通过与地方共建合作学校、纵向帮扶县域学校、师资培训、“大中小幼”一体化协同发展等各项措施，着力促进优质教育资源下沉，为广东基础教育扩优提质、均衡发展积极贡献力量。

    当前，新一轮科技革命和产业变革正加速演进，人工智能技术不断迭代，对高校人才培养模式改革提出了全新的要求。

    “深圳大学扎根‘双区’，正全力推进‘冲补强’建设和‘双一流’创建工作。”如何办好AI语境中的高等教育，是深圳大学党委书记徐波重点关注的议题之一。他表示，将把在读书班的学习思考所得转化为办学治校实践，把“躲进小楼”的单一学科逻辑升华为服务“国之大者”的贡献逻辑，将人工智能对高等教育带来的冲击作为革命性重塑人才培养模式的机遇，持续推动学校人才、科研资源优势转化为服务广东高质量发展的强劲动能。

    服务区域经济社会发展

    《教育发展“十五五”规划》指出，要启动高水平应用型本科高校“双优”建设，引领带动应用型本科高校聚焦重点产业链培育优质特色学科专业集群。

    “双优”是指，办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀。地方应用型高校应如何加强自身能力建设，进一步服务地方发展？这是书记校长们今年关注的另一大重点话题。

    在东莞理工学院党委副书记、校长马宏伟看来，如今科技革命和产业变革对现代大学的基本功能提出了更高的要求，“双优”分类发展新赛道的开启，更对学校的人才培养和科技创新、社会服务等提出了新的要求。“本次读书班我希望学习省领导对高校分类发展的总体思考和战略部署，以及来自产业界的领军人物阐述他们对大学变化有哪些新的期待。”马宏伟说，这些信息将对学校优化完善自身的“十五五”规划至关重要，也将深度启发大学未来的人才培养模式改革。

    立足高水平应用型高校建设实际，五邑大学党委书记栾天罡关注高校学科专业设置与粤港澳大湾区产业适配优化、产教深度融合体制机制改革等现实命题。“希望能够系统学习教育科技人才一体推进、国家重点产业技术创新规划相关政策解析。”栾天罡称，暑期读书班是高校领导干部对标国家战略、统一思想、谋篇布局的重要契机，十分期待在学习中深化理论武装、开展思想碰撞，进一步找准地方高校服务国家战略、支撑区域高质量发展的发力点。

    广东海洋大学党委书记杨洲也表示，从本次读书班的安排来看，特别注重实现理论学习与产业创新双向互动。“我会认真研学读书班内容，把学习成效转化为服务海洋强省建设的实际行动。”杨洲说，学校将做强优势学科，推进科产教深度融合，推动涉海学科改革、复合型海洋人才培养、海洋领域关键技术攻关，源源不断输出人才与智力成果，更好履行高校服务地方高质量发展的时代责任。

    今年是广东医科大学党委书记卢景辉第11次参加高校领导干部暑期读书班，他同样感触颇深。“与往年一样，我很期待能在读书班上提升新认识、增强新动力，推进新学年学校实现新发展。”卢景辉说，将进一步学习先进经验、对标标杆院校、提升思想认识、坚定发展目标，把读书班学习成果转化为推进学校实现新发展的强大动力。