为进一步明晰学院学科建设发展路径，补齐高水平学科专业建设短板，体育学院组织开展学科建设专题对标交流会，在学院党委理论学习中心组第九次集体学习活动中特邀物理科学与技术学院院长徐锡金作专题经验分享。学院党委书记孙成豪主持会议，学院班子成员、相关骨干教师参会交流。
会上，与会人员首先共同学习了习近平总书记致吉林大学建校80周年贺信精神和《求是》杂志刊发的习近平总书记重要文章《在加强基础研究座谈会上的讲话》，立足国家高等教育发展战略、基础研究建设要求，锚定体育学科高质量发展方向统一思想认识。
徐锡金详细分享了物理学院2011年分设以来十五年四段式发展历程，系统梳理了学院历经规模扩张、内涵建设、特色发展到提质跃升四个阶段的建设逻辑与实践探索。结合物理学院在学科发展中的真实经历，他围绕博士点申报筹备、团队化引育高层次人才、聚力攻坚标志性科研成果、搭建完善科研创新平台、深化内部绩效机制改革、拓展校企协同社会服务、提升学生深造培养质量等多个维度，全面介绍了学院在发展过程中积累的实践路径、工作举措与心得体会。并结合体育学院当前博士点创建的现实基础与实际情况，交流分享了可供参考借鉴的工作思路，建议对标申报标准补齐基础短板，凝练优势方向，统筹全校师资资源，提前谋划布局、对接评审资源。
交流研讨环节，学院与会人员立足体育学院工作实际，对照先进学院建设经验，认真查摆学院在高层次人才引育、标志性科研成果产出、校友资源开发、科研平台建设等方面存在的短板弱项。大家一致认为，学科建设要坚持有所为、有所不为，集中资源聚焦核心任务，锚定2029年博士点申报目标集中攻坚。
会议指出，学院要牢牢把握教育、科技、人才一体化推进的战略机遇，强化党建对学科建设的全面引领。结合本次交流学习，客观审视学院在学科建设体制机制、资源整合、成果产出等方面存在的现实差距，对标先进找不足、明方向。立足体育学科特色优势，锚定学科发展核心目标，聚力推进团队化育才引才、标志性成果培育、校友资源挖掘、校企合作赋能、学位点与科研平台申报等重点任务。持续优化完善激励评价机制，细化任务清单、压实层级责任，切实把理论学习与交流研讨成效转化为破解发展难题、推动事业进步的务实举措。
下一步，学院将持续组织系列内部专题研讨，持续消化吸收先进办学经验，推动学习交流成果落地见效，全力推动体育学院学科专业建设提质升级，为学校整体事业高质量发展贡献体育力量。
撰稿：王梦晗 编辑：刘孟頔 编审：张伟