【AI摘要】2026年临床教学基地青年教师带教能力提升培训班于9月19日在学院大礼堂举行，副院长张怀平、教务处负责人、各临床教学基地评委专家及学院骨干教师参加。培训自7月中旬启动，面向32家临床教学基地的387名学员，采取线上线下结合方式，围绕教学规范、教学设计等六个方面展开。经线上考核，216名学员晋级线下培训和考核。当天，多位专家作专题报告，培训结束后组织20余名骨干教师对学员进行教学基本功考核。
关键词：临床教学基地 青年教师 带教能力 培训班 教学考核
|
9月19日，2026年临床教学基地青年教师带教能力提升培训班在学院大礼堂举行。副院长张怀平，教务处负责人、各临床教学基地评委专家及学院骨干教师参加活动。活动由教务处副处长付钰赛主持。 本次培训自7月中旬启动，面向承担学院临床教学任务的各教学基地开展，采取线上线下相结合的方式进行，围绕教学规范、教学设计、教学实施、教学评价、课堂管理、专业发展六个方面系统展开。来自32家临床教学基地的387名学员参加了线上学习。经线上学习与考核遴选，216名表现优异的学员晋级线下培训和考核。 培训当天，副院长张怀平出席活动并致辞。基础医学部胡莹莹副教授对第一阶段作业进行点评反馈，并作《教学设计反馈与反思》专题报告；南京医科大学第一附属医院卢妙教授针对AI赋能医学教育作《务实落地：数智化资源在临床医学理论教学中的深度融合》专题讲座；盐城市第三人民医院教育科科长朱颖玲教授针对临床驻点教学、实习教学管理的痛点难点，结合多年临床教学管理经验作《深耕践知，筑基育人一一临床驻点班教学与实习带教实践探索》专题报告；学院教务处处长何淑通针对教师发展作《教育研究课题的申请与实施》专题报告。培训结束后，我院组织20余名骨干教师对学员进行了教学基本功考核。 （撰稿/吴伟波、付钰赛；图片/大学生记者团；审核/何淑通） |
来源：南京医科大学康达学院 | 查看原文