为深化院校研究、探索技能型高校高质量发展的有效路径，11月4日至5日，华中科技大学教育科学研究院刘献君教授带队到山东工程职业技术大学开展学术交流。三庆实业集团董事长、学校举办者吴立春，学校党委书记王焕斌，校长吴梦军等领导参加活动。学校主动对接高水平学术力量，为职业本科建设引入智力支持，推动院校研究走深走实。
以真实问题研究撬动学校改革
11月5日上午，“学校高质量发展与院校研究专题座谈会”在卓越楼第一会议室举行。座谈紧扣学校改革发展的实际问题，从办学理念、组织机制到课堂教学层层深入。
华中科技大学教育科学研究院教授、博士生导师
院校发展研究中心主任刘献君
吴梦军作题为“在实践中深化对职业本科的认识——山东工程职业技术大学的探索与思考”的报告，系统介绍学校职业本科建设、推进高质量发展的实践探索，阐明学校坚守职业教育类型定位、服务区域产业需求的基本思路。
高等职业教育研究院院长刘欣以“从实践证据到组织知识——职业本科院校院校研究运行探索与思考”为题，分享了学校推进院校研究的组织机制和实践思考，呈现学校把探索经验沉淀为可复制、可推广的有效路径。
创意设计学院教师赵智虎、学生工作处心理教研室主任闫秀云、商学院教师宁山聪，分别围绕混合式教学运行、现场工程师社会交往能力培养、中小企业合作等汇报了学校院校研究实践成果，展现了教师从教学一线提炼问题、以证据支撑改进的研究自觉。
华中科技大学教育科学研究院博士生导师
苏州工学院应用型院校研究中心主任顾永安
华中科技大学教育科学研究院教授、博士导师雷洪德
华中科技大学教育科学研究院副教授、博士生导师魏署光
华中科技大学教育科学研究院讲师、硕士生导师王涛利
座谈会上，刘献君、顾永安、雷洪德、魏署光、王涛利先后分享对院校研究的认识，并围绕三位教师的选题价值、研究方法、证据使用和成果转化提出针对性建议，为学校教师开展学术研究提供了方法论指导。
副校长徐世艾主持座谈会
与会人员结合学校职业本科建设和改革发展实际，就如何从真实问题出发开展院校研究、如何将研究成果转化为改进学校工作的具体举措进行了深入交流。
座谈会后，刘献君教授向学校赠送《院校研究论》一书，既是一次学术成果的分享，也为学校深化院校研究提供了理论参考。
为高质量发展提供思路借鉴
当天下午，学校在图书馆学术报告厅举办山工大讲堂，刘献君教授作“高职院校的高质量发展”专题报告。校领导，各职能处室、二级学院负责人和教师代表聆听了报告会。
刘献君结合职业院校办学实际，围绕学校特色建设、使命理念、人才培养和人工智能时代教育变革等内容进行讲述。他指出，高职院校要在遵循高校办学基本规律的基础上，立足自身办学定位和区域产业需求，凝练专业特色、办学特色和文化特色；要通过产教融合、校企合作、城校融合等途径，持续提高技术技能人才培养质量；面对人工智能发展带来的教育变化，要坚持积极应对、理性思考，提升教育教学改革的针对性和实效性。
报告还结合多所高校的办学实践，对职业本科院校如何明确发展方向、凝聚发展共识、完善治理机制作了阐释，为学校进一步推进高质量发展提供了有益参考。
三庆实业集团董事长、学校举办者吴立春
专题报告会结束后，刘献君教授一行来到高等职业教育研究院，听取研究院工作情况介绍。研究院负责人刘欣围绕研究院的职能定位、组织运行、重点研究任务及阶段性工作成果，介绍了学校开展院校研究的探索与实践。
刘献君教授认真听取介绍，并结合高校院校研究的发展实践，就研究院建设与院校研究工作提出指导意见，为研究院进一步明确发展方向、完善运行机制、提升研究工作的系统性和实效性提供了有益指导。
在历史积淀中读懂职教初心
刘献君教授一行参观了黄炎培职业教育思想暨山东职业教育展馆和校史馆，通过馆藏史料、图片和实物，了解学校办学历史、职业本科建设历程、人才培养特色和校园文化建设情况。
雷洪德、王涛利就“我心中的华科大精神”主题现场采访了吴立春，双方围绕办学初心、教育家精神与校企协同育人展开深入交流。
此次学术交流活动，是山东工程职业技术大学借助高水平学术力量审视自身办学实践的重要契机。学校将认真吸收专家意见建议，健全院校研究运行机制，推动研究成果转化为改进办学治校的具体举措，持续深化产教融合和教育教学改革，积极探索职业本科院校高质量发展的实践路径，为服务山东区域产业发展和现代职业教育体系建设贡献力量。
供稿 / 党委宣传部、 高等职业教育研究院
摄影 / 张宝铭、杜庆欣、孔德超、李家硕、刘国权、于瑾
后期 / 杜庆欣、张宝铭
校对 / 董苗苗、刘薪
投稿邮箱：sdgctxy@suet.edu.cn
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