大科学装置前沿研究专项年度会议聚焦成果交流与交叉融合 山东大学 2026-09-07 5 阅读 国家重点研发计划“大科学装置前沿研究”重点专项2026年度总体专家组工作研讨暨项目成果交流会在山东大学举行。会议围绕专项总结与布局规划、项目管理政策解读、项目成果交流等展开,强调强化应用导向、凝练标志性成果,发挥专家组战略指导作用,推动跨方向、跨学科、跨装置交叉融合,以服务国家战略需求和科技自立自强。 高校级学科建设科研管理通报简报
开学首日教学军训双线并进秩序井然 北京金融科技学院 2026-09-07 10 阅读 北京财贸职业学院开学第一天秩序井然,师生状态饱满。学生回归课堂,教师精心设计教学;新生军训开营,展现青春风貌。院长杨宜带队检查教学现场,压实管理责任,保障教学质量。教学与军训双线并进,开启新学期。 高校级职业教育通报简报
学校部署年度数据采集与统计工作 上海东海职业技术学院 2026-09-07 7 阅读 2026年9月7日,上海东海职业技术学院召开2026年度人才培养状态数据采集及教育事业综合统计(高基表)工作会议。校长贺瑛主持,各学院、部门负责人及数据采集员参会。科技发展处处长杨荣昌部署了数据采集与填报任务,明确责任分工和时间节点。与会人员就数据口径、部门协同等问题进行交流。贺瑛强调数据重要性,要求强化责任、严格审核,确保工作规范高效完成。 高校级教育评价职业教育通报简报
秋季干部会议部署新学期重点工作 暨南大学 2026-09-07 10 阅读 9月7日,暨南大学召开2026年秋季中层干部会议,部署新学期工作。校党委书记孙彧总结上学年工作,并从七个方面部署党委重点工作,包括政治建设、全面从严治党、服务统战、十五五规划、校园安全及120周年校庆筹备等。校长邢锋总结了学校在人才培养、师资、科研等方面的成效,提出“向外突围,使侨校更显;向内夯实,使名校更强”的发展思路,部署了学科建设、人才引育、科研提升、国际合作、办学效益及校庆等重点工作。 高校级人才队伍学科建设高等教育通报简报
具身智能产业学院:培养AI应用型人才的新路径 广州应用科技学院 sumaart.com 2026-09-07 7 阅读 本文通过问答形式,探讨了具身智能行业的发展趋势及其对大学教育的影响。广州应用科技学院与宇树科技合作共建具身智能产业学院,旨在培养适应产业需求的应用型人才。文章强调了从数字世界走向物理世界的AI变革,以及跨学科、全局思维在人才培养中的重要性,并介绍了特色创新班的设置与教学设备投入。 高校级产教融合学科建设高等教育通报简报
中非学者平等对话共建知识体系,推动中非合作落地生根 浙江师范大学 2026-09-07 8 阅读 浙江师范大学非洲研究院院长刘鸿武在京接受人民网专访,回顾中非智库论坛成立15年历史,强调中非学者平等对话共建知识体系。他与非洲学者共同主编的新书《中非合作论坛跨学科研究》发布,汇集三方视角。刘鸿武提出中国非洲研究应落地非洲,与本土机构合作,并建议紧密对接国家战略,推动地方对非合作。 高校级国际合作学科建设通报简报
学院开展习近平党建思想专题党课学习活动 北京经济技术职业学院 信息网 2026-09-07 2 阅读 9月2日,北京经济技术职业学院开展深入学习贯彻习近平党建思想专题党课,党总支书记赵秀兵为全体教职工党员作辅导报告。党课系统阐述习近平党建思想的科学内涵与实践路径,结合延安整风、三湾改编等历史事例,强调思想建党、理论强党,组织体系建设,坚持党中央集中统一领导,以及锤炼坚强党性。与会党员表示将把学习成果转化为推动学院高质量发展的实际行动。 高校级职业教育通报简报
学校总结政绩观学习教育并部署深化举措 泰山学院 2026-09-07 5 阅读 9月7日下午,学校召开党的建设工作领导小组(扩大)会议暨树立和践行正确政绩观学习教育总结会议,深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,总结学习教育成效,部署巩固拓展成果工作。会议指出学习教育达到预期目的,强调要常抓不懈,从对标对表、破解难题、学用结合、建章立制四方面深化,引导党员干部以务实作风推进高水平应用型大学建设。 高校级高等教育通报简报
山东医专迎新活动精彩纷呈,新生开启医学之旅 山东医学高等专科学校 2026-09-07 10 阅读 本文是山东医学高等专科学校2026级新生欢迎活动的报道,介绍了迎新现场的各类医学体验活动,如针灸推拿、急救演练、中药辨识等,以及志愿者引导、校园环境、食堂餐饮等迎新安排,表达了对新生的热烈欢迎和美好祝愿。 高校级招生就业职业教育通报简报
师生在数字艺术设计大赛中获佳绩,展现文化育人成果 山东商务职业学院 2026-09-07 5 阅读 山东商务职业学院艺术设计学院师生在2026年第14届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛山东赛区中表现优异,共获省级奖项10项,包括二等奖4项、三等奖6项,涵盖学生组与教师组。获奖作品紧扣烟台地域文化、非遗传承与乡村振兴主题,体现了学校“以文化人、以艺育人”的成效。此次佳绩是学校推进“双高”建设、深化“岗课赛证”综合育人的成果,未来学院将继续深化教学改革,培养新时代设计人才。 高校级产教融合学科建设职业教育通报简报