文件类型: 通报简报

学校举办中层干部培训班提升治理能力 青岛电影学院

青岛电影学院于2026年9月举办为期2天的中层干部培训班,旨在统一思想、补齐短板、破解发展堵点,锻造高素质中层管理队伍。校长王宏民作动员讲话,提出提高政治站位、坚持问题导向、严格纪律要求。培训采用专题授课、分组研讨、现场研学、自学研读、成果汇报五位一体模式,聚焦党的创新理论、意识形态建设、高校治理改革、教学质量建设、产教融合、廉洁自律、舆情防控等内容。北京演出娱乐行业协会会长马文捐赠著作。培训夯实了干部队伍建设根基,未来将持续以高质量干部队伍建设赋能学校高质量发展。
高校级产教融合人才队伍高等教育通报简报

组织师生参加市级大学生集体开学典礼 潍坊工程职业学院

2026年9月15日,潍坊工程职业学院组织师生参加潍坊市2026级大学生集体开学典礼。学院领导及40余名师生现场出席,另设两个分会场,500余人观看直播。典礼通过城市礼遇和成长引导,增强新生对潍坊的认同感。学院以此为契机加强思想引领,引导学生扎根潍坊、服务地方,为学院发展和潍坊城市建设贡献青春力量。
高校级职业教育高等教育通报简报

第六届全国出版学博士生学术论坛探讨数智时代出版转型 浙江传媒学院

第六届全国出版学博士生学术论坛暨第五届出版新业态发展研讨会在浙江传媒学院举行,来自30余所高校的近百位博士生和青年学者参会。论坛围绕出版学前沿议题展开交流,发布了《中国网络文学国际传播影响力指数报告(2026)》,六位学者就出版学术史、有声阅读、智能出版等方向发表主旨演讲。论坛设置四个分论坛,探讨数智时代出版业转型,收到201篇论文,评选出62篇优秀论文。第七届论坛将于2027年在暨南大学举办。
高校级学科建设教育数字化高等教育通报简报

高校亮相产学研对接大会 展示科技创新成果 江南大学

2026年9月11日至12日,江南大学参加在南京举行的2026江苏产学研合作对接大会,主题为“科产融合打头阵 聚智同行开新局”。校长李剑出席开幕式并参观学校展位,强调要利用大会平台展示学校科技创新实力,精准对接产业需求,推动高质量产学研合作。学校征集30余项重点成果,涵盖合成生物、功能性食品、人工智能、新材料、自动化等领域,通过线上展示和现场推介,吸引技术经理人和企业洽谈对接。
高校级产教融合科研管理高等教育通报简报

高校精心打造新生入学教育五大模块第一课 常州大学怀德学院

常州大学围绕立德树人根本任务,为2026级新生精心打造入学教育系列活动。活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,构建了五大模块的入学第一课:思想引领与价值塑造、校情校史与专业素养、培养规范与学风建设、安全法治与心理健康、生涯规划与文明规范。通过书记第一讲、专家报告、红色教育基地参观、专业介绍、政策解读、安全教育和心理普测等形式,帮助新生坚定理想信念、增强爱校情怀、适应大学生活、明确发展方向,助力新生迈好大学生涯第一步。
高校级高等教育通报简报

举办辅导员沙龙提升新生心理团辅实操能力 江苏财会职业学院

9月8日,江苏财会职业学院举办第三期辅导员沙龙暨新生心理团辅交流会,心理健康教育中心教师及新生辅导员参加。活动解读了2026级新生心理团体辅导方案,围绕环境适应、人际融入、学业规划等需求设置环节,并通过模拟体验和研讨提升辅导员实操能力。学校将跟踪落地效果,优化方案,赋能辅导员队伍建设,助力新生适应大学生活。
高校级人才队伍职业教育通报简报

首届教师讲述育人故事展示活动弘扬教育家精神 北京金融科技学院

北京财贸职业学院举办首届教师讲述育人故事展示活动,十位一线教师围绕弘扬教育家精神,分享扎根职教讲台、潜心育人的心路历程,展现新时代职教人的温度、追求与担当。活动纳入北京高校好老师育人故事宣讲会体系,呼应全国最美教师宣传选树活动。学校作为教育部师德师风建设分委会秘书处单位,始终将师德师风作为首要标准,旨在展示教师育人风采,创设交流场域,并继续以教育家精神为指引,讲好更多育人故事。
高校级人才队伍职业教育通报简报

党委理论学习中心组专题学习基层工作方法 浙江越秀外国语学院

学校党委理论学习中心组召开专题学习会,学习《习近平关于基层工作方法论述摘编》等材料及党的宗教理论政策。会议强调要深学细悟,将学习与正确政绩观教育、党建思想相结合,推动教育管理服务向基层下沉,落实基层减负,建强基层党组织,以高质量基层党建引领学校事业高质量发展。
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法学院开展新生入学教育 引导法学新生规划终身学习 广州商学院

9月14日,广州商学院法学院(知识产权学院)开展2026级法学专业新生入学教育。法律系主任刘蕾以“你的‘学制’是终身学习”为主题,围绕“学什么、怎么学、做什么”讲解,强调法学专业优势,介绍“1+10+X”课程体系,要求新生自律深耕、利用资源培养法律思维,并建议锚定目标、规划四年,力争通过法律职业资格考试。活动帮助新生坚定专业信心、明确学习方向,为新生教育工作奠定基础。
高校级学科建设高等教育通报简报