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来源： 学生处（团委、书院中心）
时间：2026-09-12
为深入落实立德树人根本任务，践行“健康第一”教育理念，进一步夯实心理课程主阵地，提升大学生心理健康教育课程教学实效，近日，学生处心理中心联合心理健康教育教研室召开2026—2027学年第1学期大学生心理健康教育课程集体备课会。会议重点围绕课程改革、课程思政与课程创新等育人模块开展研讨交流。学生处处长李霞，课程全体授课教师参会，会议由学生处副处长任嘉威主持。
会上，李霞结合课堂教学实际，分享了课堂管理的实用技巧，她表示课程要注重课堂公约与规则建设，营造有序而温暖的课堂氛围；要善用互动体验式教学，调动学生课堂参与。她强调，心理课程教师要坚持钻研备课、深耕课堂，不断丰富课程内容和课程形式，以更贴近学生、更有吸引力的教学设计提升课堂实效，切实守护学生心理健康，护航学生成长成才。
任嘉威围绕课程目标、教学模块、授课方式等展开系统梳理，并结合00后大学生的六大核心价值观与群体特征进行深入分析，帮助老师们准确把握新时代学生的心理特点与成长需求。他强调，要立足00后学生的思想实际，坚持价值引领与心理关怀相统一，将课程思政元素有机融入教学全过程，推动课程从“知识本位”向“学生本位”转变，不断增强课程的针对性、时代感与亲和力，让心理健康教育真正入脑入心、见行见效。
会上，心理中心教师贺思昕作《常见睡眠—觉醒障碍及治疗预防方法》专题分享，王雪介绍了2026级新生心理普测的安排及注意事项。与会教师结合课堂教学实际，聚焦育人提质增效核心目标，重点围绕课程思政有机融入、授课形式多元丰富、教学内容迭代创新、课堂规范管理四大核心模块开展深度研讨、交流献策。
本次集体备课会为全体任课教师搭建了交流互鉴、共研共进的平台，进一步明确了新学期课程建设的方向与重点。全体教师将以此次备课会为契机，以研促教、以心育人，不断提升心理健康教育课程质量，为学生的健康成长保驾护航。