学校入选省级思政课建设协作组,思政育人获认可 南通职业大学 2026-08-21 6 阅读 南通职业大学入选江苏省职业学校思政课建设协作组成员单位,获得省级认可。该校马克思主义学院以“大思政课”建设为核心,通过教学改革、科研创新、平台支撑和党建融合,构建全方位育人格局。未来将依托省级平台,深化思政课改革,打造特色品牌,培养高素质技术技能人才。 高校级学科建设职业教育通知公告
非遗赋能尾矿再生研究获省级社科基金立项 无锡工艺职业技术学院 2026-08-21 10 阅读 无锡工艺职业技术学院董亚平老师主持的课题《非遗视域下尾矿营建融合再生路径研究》获批2026年江苏省社科基金年度项目一般项目立项,实现该校在该项目上的首次突破。课题聚焦非遗赋能尾矿生态修复与空间再生,探索传统文化与工业遗存耦合发展路径,为地方文化资源活化与工业遗产更新提供实践范式。学校将以此为契机,加强科研管理,推动有组织科研,支撑地方产业升级与文化传承。 高校级学科建设科研管理职业教育通知公告
推进中澳职教合作,洽谈软件工程与食品专业TAFE项目 广东科贸职业学院 2026-08-21 10 阅读 广东科贸职业学院与澳大利亚新南威尔士州技术与继续教育学院(TAFE NSW)召开线上会议,围绕软件工程和食品专业开展TAFE中外合作办学洽谈。双方介绍了各自办学情况,就项目办学模式、课程对接、教学资源引进、师资共建及申报要求等关键问题深入交流,明确了后续沟通机制和工作安排,为推进中澳职业教育合作项目落地奠定基础。 高校级产教融合国际合作职业教育通报简报
校际调研深化合作,共促职业教育高质量发展 山东文化产业职业学院 2026-08-21 12 阅读 8月20日,山东文化产业职业学院董事长李京平、校长曹胜强赴威海职业学院调研交流。双方就办学经验、专业建设、师资队伍等展开座谈,并参观产教融合基地。此次调研旨在深化两校合作,学习先进办学理念,为学校“提质升本”和高质量发展注入动力。 高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报
职业本科加速扩张,技术人才无需为学历转赛道 金华职业技术大学 2026-08-21 8 阅读 本文围绕职业本科教育的加速扩张展开,指出其不仅是“专升本”的渠道,更是培养技术技能人才的重要途径。文章强调,职业本科应突出技术属性,避免学历化倾向,让想学技术的人无需为学历而离开职业教育赛道。通过分析职业本科的发展现状与挑战,提出应完善职业教育体系,强化产教融合,提升教育质量,以吸引更多学生选择技术技能之路,满足社会对高层次技术人才的需求。 高校级产教融合招生就业职业教育通报简报
暑期社会实践获地方感谢信,校地协同育人见成效 山东海事职业学院 2026-08-21 10 阅读 共青团乳山市委员会向山东海事职业学院发来感谢信,肯定其“逐梦深蓝”志愿服务队2026年暑期“三下乡”社会实践成果。服务队深入乳山乡村,开展墙绘、产业调研、红色研学等活动,将课堂所学与地方发展结合,推动红色教育、惠民服务与乡村振兴融合。校地双方将深化协同育人,搭建实践平台,引导青年在基层锻炼成长。 高校级产教融合职业教育通报简报
职业本科分数线攀升,首批学生反馈超预期成热门 金华职业技术大学 2026-08-21 8 阅读 职业本科分数线持续上涨,首批报考学生反馈超出预期。当初少人问津的职业本科,如今成为热门选项,反映出社会认可度提升和就业前景看好。文章通过学生视角,展示了职业本科教育质量的提升和市场需求的变化,预示着职业教育发展的新趋势。 高校级招生就业职业教育数据报告
眼视光医院医师节活动致敬坚守者并强化法治与技能 苏州卫生职业技术学院 2026-08-21 7 阅读 2026年8月17日,苏州卫生职业技术学院附属眼视光医院举办医师节系列活动,主题为“明眸医案·光启新篇”。活动包括新员工欢迎、从医10/20/30年医师荣誉颁奖、临床病例分享会颁奖及展示、法治讲座等。院长焦海山致辞肯定医疗成绩,党总支书记曹廷礼总结强调“传承、精进、规范”。活动旨在致敬坚守、锤炼技能、强化法治,推动医院高质量发展和“健康苏州”建设。 高校级人才队伍职业教育通报简报
数字化演示制作实训室公开比选采购公告 南京城市职业学院 2026-08-21 10 阅读 南京城市职业学院发布数字化演示制作实训室二次比选公告,项目预算189,000元,服务周期365天,采用公开比选和综合评分法。公告详细说明了供应商资格要求、响应时间、评审安排及联系方式,旨在采购教育课程研究与开发服务,建设数字化演示制作实训室。 高校级教育数字化职业教育通知公告
信息工程学院多项竞赛获突破并深化教学改革 金华职业技术大学 2026-08-21 9 阅读 金华职业技术大学信息工程学院在2026年暑期及前后取得多项成果:在全国大学生智能汽车竞赛中首次获得本科组全国一等奖,实现历史性突破;在全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛中获多项大奖,并获优秀组织奖;学院召开双高建设推进会,推进项目化教学改革;教师刘子坚作为竞赛责任专家参与龙架构师资培训;同时组织人工智能专业职业能力分析研讨会,深化产教融合,提升职业本科人才培养质量。 高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报