政策主题: 职业教育

两校深化党建共建与康养人才培养合作 山东文化产业职业学院

山东第二医科大学纪委书记孔令军一行访问山东文化产业职业学院,双方围绕党建共建、康养人才培养等议题座谈。两校自2024年签订战略合作协议以来,在党建指导员派驻、资源共享等方面已有合作基础。此次访问旨在深化合作,聚焦党建引领育人、康养专业人才培养、实训基地建设等领域,探索职普融通协同育人新模式,共同推动职业教育高质量发展。
高校级产教融合职业教育通报简报

AIGC数字创意教学软件采购中标结果公布 苏州健雄职业技术学院

苏州健雄职业技术学院发布AIGC数字创意教学与漫剧制作软件采购中标公告,项目编号TCAXCG2026075,中标供应商为南京茂立科技有限公司,中标金额108000元。采购内容包括AIGC创作软件、AI漫剧制作软件、AI算力配套部署及培训课程资源,履约期限为合同签订后20天内完成部署。公告期限为1个工作日。
高校级教育数字化职业教育通知公告

无人机巡检技术智慧课程建设成交结果公布 南京机电职业技术学院

南京机电职业技术学院就《无人机巡检技术》智慧课程建设项目进行公开比选,预算89000元,最终由南京遥遥教育科技有限公司以88000元成交。项目编号为JSZC-320100-FW2026-09144,采购单位为南京机电职业技术学院,服务品目为教育课程研究与开发服务。评审于2026年9月4日在南京市高淳区鹿鸣大道33号育德楼106室进行。公告发布日期为2026年9月4日,并提供了联系方式及公告地址。
高校级教育数字化职业教育通知公告

高职学子调研莲子产业,探索农文旅融合新路径 宁波城市职业技术学院

暑假期间,宁波城市职业技术学院甬衢“莲”心实践团赴龙游县上向徐村,聚焦莲子特色产业开展调研。团队走访莲田、共富工坊,发现产业存在宣传渠道单一、农旅融合不足等问题。结合会展策划与新媒体专业优势,团队计划产出图文、短视频等内容,探索“农产+文旅”宣传新模式,助力乡村振兴。此次调研被视作一堂行走的“大思政课”,学生将专业所学应用于乡村发展现实场景。
高校级产教融合职业教育通报简报

烟台市举办膳食营养技能竞赛提升人才专业水平 烟台大学

烟台市于9月2日成功举办“中医药+”膳食营养理论与技能竞赛,由市卫生健康委和总工会主办,多所院校协办。竞赛采用理论考试与技能展示结合的形式,涵盖营养、临床营养及实操项目,旨在提升营养健康人才的专业素养。经过激烈角逐,龙口市代表队获团体一等奖。此次竞赛以赛促学,未来将常态化开展岗位练兵,推动国民营养计划实施。
高校级人才队伍职业教育通报简报

高水平专业群DDI系统购置项目废标公告 山东商务职业学院

山东商务职业学院发布高水平专业群-DDI系统购置项目(采购包1)结果公告,因符合专业条件的供应商不足三家,项目废标。青岛方天智能技术有限公司未提供合格资格证明,威海方杰电子有限公司未响应实质性条款。公告包含项目编号、评审专家名单、代理服务费为零、公告期限等信息,并提供了采购人及代理机构联系方式。
高校级教育数字化职业教育通知公告

学校召开教材建设调研暨“十五五”规划论证会 江苏电子信息职业学院

江苏电子信息职业学院召开教材建设调研暨“十五五”事业发展规划专家咨询论证会,邀请教育部职教发展中心等单位的专家为规划编制建言献策。校长张有东致辞,强调学校“十四五”期间在内涵建设、社会认可度、区域服务贡献方面取得成效,并介绍了“十五五”规划编制情况。专家组认为规划科学可行,并提出优化建议。会议还就教材建设与管理进行了调研座谈。
高校级产教融合教育数字化职业教育通报简报

吴健雄亲属来访,助力科创文化传承 苏州健雄职业技术学院

2026年9月2日,吴健雄先生的侄子吴煦、侄孙女吴荟洁、吴志丹一行受邀访问苏州健雄职业技术学院,接受纪录片《吴健雄》摄制组专访。学院领导与来访亲属座谈,共同回顾吴健雄的科学人生和家国情怀,探讨吴健雄科创文化在校园的传承路径。亲属对学院传承吴健雄精神的工作给予高度评价,并希望学校继续讲好吴健雄故事,激励青年学子成才报国。此次访问丰富了吴健雄精神的史料库,深化了校地协同,推动科创文化代代相传。
高校级职业教育高等教育通报简报

数字化设计与制造智慧课程建设公开比选公告 南京机电职业技术学院

南京机电职业技术学院发布《数字化设计与制造》智慧课程建设公开比选公告,项目预算9.2万元,面向中小微企业采购。响应截止时间为2026年9月10日14:00,评审采用最低成交价法。该项目属于教育服务类,旨在建设智慧课程,推动教育数字化。供应商需满足特定资格条件,文件可在江苏省服务类网上商城免费下载。
高校级教育数字化职业教育通知公告

高校与高职共商产教融合与人才贯通培养 上海科创职业技术学院

上海电力大学总会计师张川一行调研上海科创职业技术学院,松江区教育局领导陪同。双方就高本贯通培养、技能人才梯队建设、师资提升、资源共享等议题深入交流,并实地走访企业,旨在深化校地、校企、校校合作,促进职业教育与区域产业融合发展。
高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报