政策主题: 职业教育

数字赋能迎新服务,2898名新生顺利报到入学 江苏财会职业学院

2026年9月5日至6日,江苏财会职业学院迎来2898名2026级新生。学校通过智能化迎新体系,实现线上预报到、智能答疑和快速入校,并设立校外接待点、绿色通道和集体生日活动,兼顾效率与人文关怀。校领导走访交流,勉励新生成长。后续将开展入学教育、军训等系列活动,引导新生适应大学生活。
高校级教育数字化职业教育通报简报

师生赴红色乡村开展行走思政课并赋能共富实践 广东工程职业技术学院

广东工程职业技术学院马克思主义学院红色尖兵实践团师生赴清远英德市龙华村开展行走思政课。龙华村曾是省定贫困村,通过红色资源转化、盘活闲置农房、发展文旅融合,蝶变为全省共富示范样本。实践团在红色教育中汲取力量,调研共富密码,并发挥数字媒体专长为乡村策划红色文化宣传方案,拍摄思政短视频,采集视觉素材,实现思政教育与社会服务的双向奔赴。
高校级教育数字化职业教育通报简报

浙江省教育厅办公室关于开展2026年职业教育“双师型”教师认定工作的通知

浙江省教育厅发布通知,部署2026年职业教育“双师型”教师认定工作。通知明确了认定对象与条件,要求各地各校依据标准指引细化标准并备案。认定程序包括教师网上申报、审核认定和复核备案三个阶段,并规定了时间节点。同时提出精心组织、加强监督、完善激励等实施要求,以加强“双师型”教师队伍建设。
省级人才队伍职业教育通知公告

打造培根铸魂、启智增慧的精品教材——中国特色高质量教材体系建设成效综述

本文综述了党的十八大以来中国特色高质量教材体系建设成效。教材战线把握教育的政治、人民、战略属性,坚持马克思主义指导,加强国家事权管理,成立国家教材委员会,推动党的创新理论融入教材。基础教育、职业教育、高等教育教材改革深入推进,原创性哲学社会科学教材取得突破。教材建设聚焦国家战略,服务教育科技人才一体发展,强化薄弱环节管理,为教育强国建设提供支撑。
国家级基础教育职业教育高等教育通报简报

高质量教材体系映照育人初心

本文报道了我国高质量教材体系建设的最新进展。文章指出,中小学三科统编教材已全覆盖,并依据新课标完成修订。教材建设以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心,构建课程教材体系,推进中国原创性哲学社会科学教材建设,并适应教育科技人才一体化发展需求,加强高等教育和职业教育教材建设。教材建设坚持正确政治方向,旨在培根铸魂、启智增慧,培养堪当民族复兴重任的时代新人。
国家级基础教育职业教育高等教育通报简报

服务强国建设 加快构建中国特色高质量教材体系

本文围绕教育强国建设,系统阐述了加快构建中国特色高质量教材体系的进展与成效。文章指出,教材战线贯彻习近平总书记指示精神,推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材,取得开创性局面;中国原创性哲学社会科学教材建设取得新突破;基础教育课程教材质量实现新提升;基础性、前沿性教材建设实现新跨越,为培养时代新人、服务国家战略提供有力支撑。
国家级基础教育职业教育高等教育通报简报

优秀教师分享育人故事,弘扬教育家精神 南京晓庄学院

为弘扬教育家精神,教育部与中央广播电视总台联合推出2026教师节特别节目《筑梦为光——讲述我的育人故事》。首集在江苏启幕,由南京晓庄学院协办,来自多省市的优秀教师分享育人故事,包括将菜种进课堂的校长、职教焊接教师、援藏高校名师、守护西藏班的“李阿妈”及创新班级管理的小学班主任等。节目旨在宣传优秀教师典型,展现立德树人的教育情怀。
高校级基础教育职业教育高等教育通知公告

台州学子团队荣获全国电商三创赛特等奖 台州职业技术学院

台州职业技术学院经贸学院“蓥造金喜团队”在第十六届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛直播电商实战赛全国总决赛中荣获第一名,获国赛特等奖。团队聚焦台州三门特色农渔产品,运用AI+数字化手段打造特色直播电商模式,助力本土产业拓宽传播路径。实战阶段,团队单场直播最高观看人数6.8万,最高销售额达2.8万元,并受到CCTV央视网报道。该成绩体现了学校“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的育人理念。
高校级产教融合教育数字化职业教育通报简报

财经商贸系开展开学首周教学督导检查 济南职业学院

财经商贸系为贯彻《济南职业学院教学督导工作管理办法》,于8月31日至9月4日开展开学第一周教学督导检查。督导小组对鉴诚楼、闻善楼教室及实训场所进行全面检查,重点督导课堂教学、学生学习、教学保障和教学秩序。检查显示教师按时到岗、材料齐全,学生出勤正常,设备运行良好。对发现的问题现场反馈并上报。后续将深化院系两级督导联动,常态化推门听课,提升教学质量。
高校级教育评价职业教育通报简报

校领导督查开学第一课,确保教学开局良好 无锡工艺职业技术学院

9月7日上午,无锡工艺职业技术学院校领导深入教学一线,通过随机推门听课和现场巡查方式,对开学第一课进行全覆盖督查。校领导分组听取多门课程,检查教学常规落实,关注师生互动。整体教学开局良好,教师准备充分,学生积极参与。学校将持续聚焦立德树人,常态化开展课堂督导,提升教学质量。
高校级职业教育通报简报