政策主题: 产教融合

常州大学校长在创新城市建设大会上发言并揭牌科技商学院 常州大学怀德学院

常州大学校长陈海群在上海(长三角)国际科技创新中心常州高能级创新型城市建设大会上作交流发言,并与常州市副市长共同为常州大学科技商学院揭牌。陈海群阐述了学校服务高能级创新型城市建设的实践与展望,强调扎根常州、服务常州,紧密对接现代化产业体系,布局战略性新兴产业专业,推动校城共生,建设高水平地方领军型大学,为常州及长三角区域协同创新贡献力量。
高校级产教融合学科建设高等教育通报简报

秋季中层干部培训聚焦高质量发展与治理能力提升 上海中华职业技术学院

2026年9月3日,上海中华职业技术学院举办秋季中层干部能力提升培训会,主题为“提升政治站位、强化履职担当、锻造过硬作风、引领高质量发展”。培训通过专家报告、分组研讨等形式,围绕正确政绩观、高校管理、职业教育高质量发展等议题展开,强调由“输血式”向“造血式”办学转变,建强三支队伍,推动产教融合与协同育人。校长陈锡宝传达市教委会议精神,要求讲政治、顾大局、重实效,将培训成果转化为治理实效,推动学校事业发展。
高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报

南通市与华南农大共商人工智能农业合作 华南农业大学

9月3日,江苏省南通市副市长张一峰率队到华南农业大学调研,校党委书记李凤亮接待并座谈。双方就深化校地合作,推动“人工智能+农业”服务地方经济发展进行交流。南通市希望借助华农在农业智能化方面的优势,推动优质项目落地,助力乡村振兴。华农表示将发挥学科优势,加强合作,促进农业智能化升级。
高校级产教融合学科建设通报简报

学院两项软科学成果获省级科技奖 济南职业学院

济南职业学院在2025年度山东软科学优秀科技成果奖评选中,申报的3项成果中有2项荣获三等奖,分别涉及高职教育产教融合协同育人机制和乡村振兴背景下高职院校服务农村创新创业带头人创新素养培育机制。该奖项由山东软科学研究会组织实施,具有较高权威性。学院近年来重视软科学研究,以服务区域经济社会发展为导向,完善科研激励机制,未来将继续强化有组织科研,助推学院发展。
高校级产教融合科研管理职业教育通报简报

新学期本科教学工作会议部署多项改革任务 常州大学怀德学院

8月27日,常州大学怀德学院召开新学期本科教学工作会议,部署本科教学运行、人才培养方案修订、毕业论文、推免、教师教学创新大赛、智慧课程与数字教材建设、产教融合、工程教育认证、评价机制改革、督导聘任及创新大赛等工作。副校长李忠玉强调按教育强国规划要求,优化专业布局,深化产教融合与人工智能赋能教学,提升人才培养质量。
高校级产教融合教育数字化高等教育通报简报

学院获批省自然科学基金青年项目 济南职业学院

济南职业学院电子工程系姚芳博士主持的《新型结晶性含硅聚酰胺的制备及应用研究》成功获批2026年度山东省自然科学基金青年基金项目。学院作为省自科基金依托单位,重视应用研究,完善科研管理制度与诚信体系,依托科研平台和博士团队开展项目培育申报。未来将深化校企合作,围绕济南重点产业链开展基础应用研究,推动产学研融合,助力区域产业转型升级。
高校级产教融合科研管理职业教育通知公告

暑期系列培训圆满收官,聚焦师德与产教融合 上海科创职业技术学院

上海科创职业技术学院与上海松江开放大学于2026年暑期举办系列教师培训,主题为“铸师德守初心 融产教强双师”。培训涵盖全员培训、院级特色培训、教研室主任专项培训、新进教师培训及辅导员班主任培训,聚焦师德建设、职教政策、AI赋能、产教融合等,旨在提升教职工素养,为学校“十五五”规划实施和“双师型”队伍建设夯实基础。
高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报

基层委员会获表彰并开展医疗帮扶与乡村振兴服务 广州中医药大学

九三学社广州中医药大学基层委员会荣获“2025-2026社会服务先进集体”称号,并赴贵州毕节开展“地域+领域”组团式医疗帮扶,服务群众130余人次;随后赴清远佛冈进行乡村振兴服务,开展义诊、调研药材种植和AI癌症筛查应用,计划形成建言报告,推动中医药与康养产业融合,助力基层公共卫生和乡村发展。
高校级产教融合高等教育通报简报

学院领导调研实训基地建设推进升本工作 济南职业学院

济南职业学院党委书记尹元华、院长杜红波等领导深入实训基地项目建设现场调研,听取基建处关于项目进展的汇报。目前一期项目正进行内外装修,计划年底竣工验收;二期工程进行钢结构施工,预计明年下半年竣工。尹元华强调实训基地建设对学院升本工作的关键支撑作用,要求各参建单位确保安全质量,按期交付,为学院高质量发展和升本目标提供保障。
高校级产教融合职业教育通报简报

市工信局调研学院产教融合与人才培养 济南职业学院

2026年8月31日,济南市工业和信息化局副局长杨东日到济南职业学院调研,院长杜红波陪同参观中德双元制培训中心、工业母机工程训练中心、5G+先进控制技术实验室、小米智能物联产教融合实践中心等场所,重点了解产业人才、技术服务和产教融合情况。此次调研旨在加强政校合作,推动职业教育与产业发展深度融合。
高校级产教融合职业教育通报简报