政策主题: 学科建设

教育部高等教育司关于开展2025年度普通高等学校本科专业设置工作的通知

【AI摘要】教育部高等教育司发布通知,部署2025年度普通高等学校本科专业设置工作。通知强调以国家战略、市场需求和科技发展为牵引优化专业设置,加快布局集成电路、人工智能等急需紧缺专业,加大专业调整力度,提升专业设置与区域发展匹配度。明确了申…

国家级学科建设招生就业高等教育通知公告

学校在省大学生数学竞赛中斩获21项大奖 淄博职业技术大学

淄博职业技术大学学生在第十六届山东省大学生数学竞赛(专科组)中表现优异,共获得一等奖7项、二等奖4项、三等奖10项,总计21项大奖。该竞赛由山东省科协、省教育厅等多部门联合主办,全省78所高职高专院校的5126名学生参赛。学校438名学生报名,11人进入总决赛,经指导团队集中培训和辅导,最终取得佳绩。竞赛促进了高等数学课程教学改革和质量提升,激发了学生学习积极性。教学团队将继续做好组织培训工作,争取更好成绩。
高校级学科建设教育评价职业教育通报简报

谢有顺教授谈中国当代文学评价:需勇气与理性审视 广东外语外贸大学

【AI摘要】广东外语外贸大学举办60周年校庆人文大讲坛,邀请广东省作家协会主席、中山大学中文系博士生导师谢有顺教授作题为“如何评价中国当代文学?”的讲座。谢有顺教授指出,中国当代文学已有七十余年历史,需理性审视其成就与局限,并强调肯定当代文…

高校级学科建设高等教育通报简报

构建“四维一心”模式培养地方特色自动化人才 青岛大学

青岛大学自动化学院自2010年起,以立德树人为根本,创建了“四维一心”地方特色自动化专业人才培养模式,涵盖地方特色与制度机制、培养方案与课程体系、教学资源与育人载体、名师团队与教学模式四个维度,并以学生为中心。该模式解决了培养机制落后、课程资源陈旧等问题,通过产教融合、个性化培养、国家级资源建设等举措,取得了显著成效,包括获批国家级一流专业、培养国家级名师、学生获奖众多等,并被全国360余所高校采用,辐射作用显著。
高校级产教融合学科建设高等教育数据报告

【专题】南开大学全国党建工作示范高校建设-系列专题-南开大学

【AI摘要】本文为南开大学全国党建工作示范高校建设系列专题,汇集了习近平党建思想学习、全国党建工作座谈会精神、以及南开大学在党建、思政教育、爱国主义教育等方面的实践与媒体报道。内容涵盖党建理论、大思政课改革、教育家精神、乡村振兴、人工智能赋…

高校级学科建设教育数字化高等教育通报简报

工程训练中心多项活动展示实践教学与创新成果 北方工业大学

【AI摘要】本文汇总了北方工业大学工程训练国家级实验教学示范中心的多项动态,包括学生在各类工程实践与创新能力大赛中获奖、物理实验竞赛报名通知、建校70周年实践创新成果展安排,以及校企合作交流等。内容涉及实践教学改革、创新能力培养、学科竞赛组…

高校级产教融合学科建设高等教育通报简报

专家指导区域国别研究如何迎接AI挑战 广东外语外贸大学

广东外语外贸大学区域国别研究院名誉院长杨洁勉来校指导,围绕“‘外语+’和区域国别研究如何迎接AI挑战”开展专题讲座。他强调区域国别研究应坚持战略思维与顶层设计,强化基础研究,发挥多语种多学科优势,构建广外特色研究方向。在学术沙龙中,他提出学者应主动运用AI作为研究助理,不能代写文章,并鼓励青年学子提高实践、理论和历史自觉。
高校级人才队伍学科建设教育数字化通报简报

彭玉平解读《人间词话》的文学革命意义 广东外语外贸大学

广东外语外贸大学60周年校庆期间,举办“甲子同行”人文大讲坛首讲,邀请中山大学彭玉平教授解读王国维《人间词话》与文学革命。彭玉平从学术史、美学原则及哲学意蕴三个维度,剖析“境界说”的创新意义,强调其熔铸中西、贯通古今的学术价值,并探讨对当代文学创作的启示,活动促进学术传承与交流。
高校级学科建设高等教育通报简报

浦江学院赴企业调研推进AI+机器人人才培养 南京工业大学浦江学院

为推进“AI+机器人”背景下的复合型工程人才培养,4月3日,浦江学院机器人工程专业教研室主任王玉鹏副教授带领教师团队赴南京墨问科技有限公司开展专项调研。双方围绕前沿技术应用、产教融合协同育人、机器人实验室建设与课程体系协同发展等议题深入探讨,并初步达成合作共识,旨在将企业最新技术成果和真实项目引入课堂,实现教、学、做一体化的人才培养模式升级。
高校级产教融合学科建设高等教育通报简报