政策主题: 教育数字化

机电一体化专业群智慧教室建设项目中标结果公示 北京工业职业技术学院

北京工业职业技术学院发布现代职业教育能力提升-双高计划-机电一体化技术专业群(二)第3包中标公告。中标供应商为蓝赛格(北京)信息技术服务有限公司,中标金额284.65万元,评审总得分98分。项目将为学校提供智慧教室20间所需全部货物及服务,包括智能交互书写终端、网络中央控制器和智能讲台等。合同履行期限为签订后60个工作日内完成安装调试。公告还包含评审专家名单、代理服务费及联系方式等信息。
高校级教育数字化教育经费职业教育通知公告

机电一体化专业群虚拟仿真实训系统采购招标 北京工业职业技术学院

北京工业职业技术学院发布公开招标公告,为现代职业教育能力提升双高计划市级资金项目采购机电一体化技术专业群建设服务。项目预算240万元,专门面向中小微企业,合同签订后120个工作日内交付。采购需求为开发两套虚拟装配仿真实训系统,构建多终端协同实训与考核体系,对接航天装备实训教学需求。投标截止及开标时间为2026年10月28日14时,采用全流程电子化采购方式。
高校级产教融合教育数字化职业教育通知公告

绿色低碳服务团队赴企业开展暑期专项对接 湖州职业技术学院

湖州职业技术学院建筑工程学院绿色低碳素养评价服务团队于7至8月赴湖州数据科技集团开展暑期“百博入企”专项对接。团队针对低碳行为难记录、数据难统计、素养难量化等痛点,联合企业开发了低碳行为数据自动采集、多维度素养评价模型和可视化数据看板等核心模块,并打通钉钉平台数据接口,实现学生低碳行为数据实时归集、智能分析与素养等级自动评定。校企多轮联调解决了校园场景适配和评价标准本地化难题,系统稳定性与实用性显著提升。企业方高度认可,期待尽快投入校园试点。下一步团队将聚焦系统迭代与场景适配,力争九月开学季启动校园试点,推动绿色低碳教育数字化、常态化落地。
高校级产教融合教育数字化职业教育通报简报

学院参加省级数据产业产教融合基地启动会并获授就业服务基地 湖州职业技术学院

8月21日,第二批省级数据产业产教融合公共服务基地启动会暨全国数据资源产教融合共同体年会在浙江衢州召开。电子信息学院负责人参会。会议以深化数据资源行业产教融合、共创全球数据人才培养新机制为主题,开展专家讲座、基地建设标准解读、成果分享、联合课题发布等议程,政校行企代表研讨人才培养路径。湖州职业技术学院获授产教融合高质量就业服务基地。此次参会为学院对接平台、拓展合作渠道搭建桥梁,下一步将深化产教融合、校企协同育人,优化人才培养模式,推进实训基地建设,拓展高质量就业渠道。
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博士服务团队以短视频赋能童装品牌出海 湖州职业技术学院

湖州职业技术学院数字营销博士服务团队完成为期30余天的入企实践,深入湖州众童商业发展有限公司,围绕织里中国童装城招商及童装出口贸易采购会,开展短视频策划、拍摄与制作。团队针对线上宣传素材匮乏、海外买家认知度低等痛点,从零搭建内容生产流程,添加中英文字幕,产出的系列短视频在官方抖音号和视频号上线,累计播放量显著提升,有效扩大织里童装线上曝光度和行业影响力。企业评价良好,认为解决了传统批发市场数字化转型中“有货无内容”的难题,为学校“百名教授博士”入企服务实践行动积累了“专业+产业”深度融合的典型案例。
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全省公安环食药侦实战大比武成功举办 浙江警察学院

9月23日至24日,全省公安环食药侦实战大比武在浙江警察学院举办。省公安厅党委委员、副厅长徐建役出席并颁奖,校长金诚会见来宾。大赛为期2天,全省11个地市44名队员参赛,聚焦公安大数据智能化实战应用,旨在检验和提升环食药侦队伍在类案战法、资金分析、快检鉴定、线索研判等方面的专业化、实战化能力。
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融媒体中心面向2026级新生开展纳新活动 山东商务职业学院

山东商务职业学院融媒体中心面向2026级新生开展纳新活动,介绍“商小五”名称来源于“商务”谐音,代表电视台、网站、微信、微博、抖音五大平台。中心位于办公楼一层,设有演播室、导播室、指挥调度中心等空间,提供多个纳新QQ群供报名咨询。文章还附带了近期校园新闻链接,包括巴哈马青年研学营、省粮食和储备局调研、师德师风演讲比赛、新生大数据、体育培训班及开学典礼等内容。
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世界职校康复护理技能大赛落幕 参赛队伍斩获金奖 苏州卫生职业技术学院

2026年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛康复治疗与护理赛道(高职组)在苏州卫生职业技术学院落幕,该校参赛队伍从全国177支代表队中脱颖而出斩获金奖。赛事由教育部等33个部门联合主办,聚焦康复评估与治疗、临床护理、智能康复装备应用等真实岗位场景,重点考察技能水平、职业素养、应用价值、团队合作与创新创意五大维度。本届大赛将技能操作、临床思维、团队协作纳入综合评分,改变了以往重操作、轻素养的导向。数字技术与康复临床深度融合成为亮点,多数项目做到真问题、真场景、真技能。
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职成教研究生迎新第一课叩问教育本质 金肯职业技术学院

2026级职业技术教育学与成人教育学研究生迎新活动上,教师通过两个视频叩问教育本质:一个展示音乐唤醒重度认知衰退者的生命力,探讨教育如何面对被排除在外的生命;另一个追问AI时代大学的价值与坚守。活动强调教育不是技巧加法,而是照亮、联接与支持,鼓励学生在AI浪潮中避免思维惰性,保持人文关怀,回应真实的人和世界。
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