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全国大学生物理实验竞赛山东赛区获佳绩 青岛大学

青岛大学物理科学学院学生在2026年全国大学生物理实验竞赛(山东赛区)中取得佳绩,共获得一等奖8项、二等奖12项、三等奖2项。竞赛设有实物类、讲课类、软件视频类三个赛道,分别在山东理工大学、聊城大学线下举办和线上评审。学校共22个参赛项目、111名师生参赛,学院通过校内选拔和精心指导,提供了备赛实验室和仪器设备保障,展现了学生扎实的物理功底和创新实践能力,体现了学院在培养学生科研创新和综合实践能力方面的成效。
高校级人才队伍学科建设高等教育通报简报

教师论文获全国高校思政工作优秀论文三等奖 南通职业大学

南通职业大学教师论文在2026年高校思想政治工作优秀论文评选中获三等奖,该评选由教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(哈尔滨师范大学)组织,共收到全国高校543篇论文,评出一等奖27篇、二等奖54篇、三等奖131篇。学校党委高度重视思政工作队伍建设,以“大思政”格局构建为重点,紧扣高职教育产教融合办学特色,提升思政工作者综合素质与科研能力,推进思政课教师与辅导员队伍协同育人。下一步,学校将搭建思政理论研究与实践交流平台,鼓励思政工作者立足高职育人实际,推动理论研究成果转化为育人实效。
高校级人才队伍职业教育高等教育通报简报

青马班学员开展红色文化多媒介研学活动 北京金融科技学院

北京金融科技学院青马班学员在长征胜利90周年之际,通过VR体验、实物展陈和影音纪实三种媒介,开展红色文化研学活动。活动包括体验《飞夺泸定桥》VR项目、参观民族团结特展和影音文献展,旨在深化青年对长征精神的理解,增强中华民族共同体意识,并探索红色文化的多媒介传播与青年接受度。
高校级高等教育通报简报

广东高校读书班热议卢永根精神,共话立德树人 广东外语外贸大学

广东省高校领导干部暑期读书班热议卢永根院士的模范事迹,将其作为思政育人的榜样。卢永根一生勤俭节约,捐赠880多万元积蓄用于教育,其爱国爱党、潜心科研、甘为人梯的精神引发共鸣。各高校表示将以卢永根为标杆,弘扬教育家精神,培养‘大先生’,上好思政课,并扎根南粤大地,将论文写在祖国大地上,推动高等教育高质量发展。
高校级人才队伍教育评价高等教育通报简报

干部培训提升治理能力,传承红色基因推动高质量发展 康复大学

康复大学于8月17日至22日在沂蒙干部学院举办2026年干部综合素质能力提升培训班,50余名干部参加。培训以“传承红色基因、提升治理能力”为主题,包含专题报告、现场教学和分组研讨,旨在提升干部战略谋划、改革创新等能力,感悟沂蒙精神,树立正确政绩观,推动学校高质量发展。
高校级人才队伍高等教育通报简报

2026年解剖学实验员拟聘用人员公示 苏州卫生职业技术学院

苏州卫生职业技术学院根据2026年6月11日发布的公开招聘公告,经资格审核、考核、体检、考察等程序,确定杨海玲同志为解剖学实验员(合同制)拟聘用人员,现予以公示。公示期为7个工作日,自2026年8月24日起,欢迎社会各界监督。举报电话为0512-62690387,公示附件为拟聘用人员名单。
高校级人才队伍高等教育通知公告

“汉语桥”夏令营让外国青年体验中国科技与文化 南开大学

本文报道了多场“汉语桥”夏令营活动,数百名外国青年通过参观中关村国家自主创新示范区、体验书法和木版年画拓印、参加中德文化交流等活动,深入体验中国科技与文化。营员们对中国科技创新和传统文化表示赞叹,认为活动拓宽了视野,增进了对中国的理解,促进了国际文化交流。
高校级国际合作高等教育通报简报

广东高校读书班热议卢永根事迹,以榜样力量立德树人 广东外语外贸大学

广东省高校领导干部暑期读书班热议卢永根院士的模范事迹,将其作为思政育人的榜样。卢永根是著名水稻遗传学家,生前捐赠880多万元积蓄用于教育。读书班强调立德树人,要求高校党委书记、校长以卢永根为标杆,上好思政课,培养‘大先生’,扎根南粤大地,将论文写在祖国大地上,推动高等教育高质量发展。
高校级人才队伍教育评价高等教育通报简报

高职院校多项成果获省级以上荣誉 山东文化产业职业学院

本文是山东文化产业职业学院2025-2026年新闻动态汇总,涵盖产教融合研究成果、教师获奖、学生竞赛佳绩、思政教育成果、课程建设、体育赛事、技能大赛、产业教授荣誉等多方面内容,展示了学校在教育教学、师资建设、学生培养及产教融合方面的突出成绩。
高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报

爱心暑托班阅读志愿服务丰富乡村留守儿童暑期生活 江苏电子信息职业学院

江苏电子信息职业学院建筑装饰与艺术设计学院“筑艺书香”志愿服务队于8月初走进淮安区漕运镇爱心暑托班,开展集红色科普、心理关怀、美育熏陶于一体的阅读志愿实践活动。活动依托“两弹一星”精神志愿宣讲团资源,讲述科学家故事,引导少年树立科技报国理想;同时开设心理辅导和红歌教唱、书签制作等美育课堂,创新“阅读+实践”服务模式,为乡村留守儿童送去精神滋养,并计划持续开展分层阅读推广志愿活动。
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