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服务国家战略 造就栋梁之材——习近平总书记致信祝贺吉林大学建校80周年激励广大青年学生和教育工作者矢志拼搏奋斗

习近平总书记致信祝贺吉林大学建校80周年,向师生员工和校友致以祝贺,强调服务国家战略、造就栋梁之材。广大青年学生和教育工作者表示,要牢记嘱托,为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献力量。文章报道了吉林大学、哈尔滨工业大学、吉林省教育厅、北京市教委等师生的热烈反响,以及他们聚焦国家战略需求、加强科研攻关、培养拔尖创新人才、服务东北全面振兴的具体行动和决心。
国家级人才队伍学科建设高等教育通知公告

强师之路更加宽阔——全国教育大会以来教育改革新成效系列述评之四

文章总结全国教育大会以来教师队伍建设成效,围绕教育家精神引领、能力提升和待遇保障三方面展开。通过巡回宣讲、师德师风建设强化思想自觉;实施“国优计划”、教师教育创新机制改革、数字化赋能等提升专业能力;推出尊师惠师政策、优化管理服务保障教师权益。1800多万教师支撑教育强国建设,队伍实现量质齐升。
国家级人才队伍基础教育教育数字化通报简报

牢记嘱托、兴北报国 为东北全面振兴贡献力量

9月16日,习近平总书记致信祝贺吉林大学建校80周年,强调以新时代中国特色社会主义思想为指导,传承红色基因,聚焦国家战略需求,优化学科专业布局,提升教学科研水平,培养高素质人才,为东北全面振兴和中国式现代化作贡献。吉林大学师生及吉林省教育系统反响热烈,表示将深入学习贯彻贺信精神,服务国家战略,推动东北振兴。
国家级人才队伍学科建设高等教育通知公告

怀进鹏会见德国洪堡大学校长布鲁门塔尔

教育部部长怀进鹏在京会见德国洪堡大学校长布鲁门塔尔一行。怀进鹏介绍了中国高等教育改革发展、扩大高水平教育对外开放及实施“人工智能+教育”行动的政策举措,希望双方高校适应科技革命与产业变革,加强跨学科研究、科技成果转化、人才培养、人工智能赋能教育、学生学者交流等领域合作。布鲁门塔尔介绍了与中方高校合作进展及该校推进学科交叉、校际协同、国际合作等举措,表示愿深化对华务实合作,扩大德国学生赴华交流。
国家级国际合作教育数字化高等教育通报简报

规范文明使用网络语言倡议发布

2026年9月14日,国家通用语言文字推广普及宣传周举办“清朗网语净云端”主题日,北京大学、北京师范大学等百余家国家语言文字推广基地联合向全国大学生发出规范文明使用网络语言倡议。倡议呼吁大学生自觉使用规范语言、抵制不良信息、激活文化基因、发挥示范作用,做语言文明的践行者、清朗空间的守护者、优秀文化的传承者和网络文明的引领者。高校基地将以此为契机开展网络语言文明教育活动。
国家级教育数字化高等教育通知公告

教育公共服务路径升级——全国教育大会以来教育改革新成效系列述评之三

全国教育大会以来,教育战线以人民为中心,提升教育公共服务普惠性、可及性、便捷性。通过建立学龄人口监测预警机制、动态调配教育资源,推进集团化办学和城乡教育共同体建设,缩小城乡校际差距,并实施县中振兴计划。同时,构建终身学习体系,依托国家智慧教育平台等数字化手段,提供个性化学习资源,推动学习型社会建设,让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。
国家级基础教育教育数字化通报简报

2026年8月认真负责的鉴定专家

本文是全国哲学社会科学工作办公室发布的2026年8月国家社科基金年度项目认真负责的鉴定专家名单。文章以链接形式提供PDF文件下载,供相关单位和人员查阅。该名单旨在表彰在项目鉴定工作中表现突出的专家,体现对科研管理工作的规范与激励,有助于提升国家社科基金项目评审质量。
国家级人才队伍科研管理通知公告

怀进鹏调研吉林教育工作和长春大冬会筹备情况

2025年9月13日至15日,教育部党组书记、部长怀进鹏赴吉林省调研,深入中小学、高校和长春大冬会场馆建设现场,了解全国基础教育工作会议精神落实、高校服务东北全面振兴及2027年第33届世界大学生冬季运动会筹备情况。怀进鹏强调,要办强办优基础教育,推进县中振兴和铸牢中华民族共同体意识教育;高校要锚定'十五五'新方位,服务国家战略和东北振兴,加强有组织科技创新,推进教师教育改革和特殊教育发展;大冬会筹备要坚持'简约、安全、精彩',办成一届展现中国特色和大学生青春风采的国际体育盛会。
国家级国际合作基础教育高等教育通报简报

把规模优势转变为质量优势

文章围绕习近平总书记教师节祝贺和教育部党组会议,强调加强教师队伍建设是教育强国最重要的基础工作。我国1870多万教师支撑世界最大教育体系,需加快培养新时代高水平教师队伍,实施教师发展国家行动,在精神引领、培养质量、公平发展、关心关爱四方面发力。同时,全国教材工作会议部署构建中国特色高质量教材体系,推动从规模扩张向质量提升转变,已取得哲学社会科学29个一级学科全覆盖和'101计划'核心教材建设等成果。两项工作相辅相成,为教育强国建设打下坚实根基。
国家级人才队伍学科建设通报简报