地理区域: 浙江

高分考生转向新型研究型大学折射高教选择多元化 宁波东方理工大学

2026年高考中,部分高分考生放弃传统顶尖高校,选择宁波东方理工大学等新型研究型大学。这些高校以通识教育、顶尖师资、产教融合为特色,聚焦人工智能、集成电路等前沿领域。文章分析其吸引力上升反映了学生从追求名校声望转向关注学术兴趣和职业前景,并指出此类高校与国家战略需求紧密相关,未来将获更多政策支持,但强调其与传统高校应互补发展。
高校级产教融合学科建设高等教育数据报告

总结正确政绩观学习教育并部署长效机制建设 浙江理工大学

浙江理工大学召开党委会(扩大)会议暨党建工作领导小组会议,总结树立和践行正确政绩观学习教育。会议传达学习习近平总书记重要指示精神和中央、省委会议精神,指出学习教育取得成效,强调以正确政绩观引领学校发展,部署深化理论武装、问题整改、正风肃纪、担当作为、制度建设等五项工作,要求巩固拓展学习教育成果,推动高水平大学建设。
高校级高等教育通报简报

学校举办暑期干部读书会部署十五五开局工作 绍兴文理学院

绍兴文理学院于2026年9月8日至10日举办暑期干部读书会,聚焦“十五五”开局之年高质量发展。校党委书记崔凤军回顾暑期工作并部署下半年重点任务,强调申博攻坚、转型升维、安全稳定和作风建设。校长赵阳总结上半年成绩,围绕学科建设、人才强校、科技创新、人才培养、开放办学和综合改革部署六方面工作。会议邀请专家作专题报告,开展主题汇报会,与会人员自学相关材料,旨在凝聚共识,推动学校高质量发展。
高校级人才队伍学科建设高等教育通报简报

学校专题学习习近平党建思想,以高质量党建引领职业本科教育发展 浙江药科职业大学

9月9日上午,浙江药科职业大学召开2026年第8次党委理论学习中心组专题(扩大)学习会,特邀浙江省委党校王景玉教授作专题辅导报告。学习旨在领会习近平总书记在庆祝建党105周年大会上的重要讲话精神,学习贯彻习近平党建思想。王景玉深入解读了习近平党建思想的精髓要义、时代背景与重大意义,聚焦“十四个坚持”,阐述其是推进理论创新的重大成果和党的建设根本遵循。会议要求全校学深悟透,推动习近平党建思想进课堂、进教材、进头脑,以高质量党建引领学校职业本科教育特色发展、内涵发展、高质量发展。
高校级职业教育高等教育通知公告

举行2026年教师节庆祝大会,弘扬教育家精神 浙江药科职业大学

浙江药科职业大学于2026年9月10日举行第42个教师节庆祝大会,副校长沈忠华主持。校党委书记阮叶萍致辞,向全体教职员工致以节日问候,肯定从教三十年教师的贡献和年轻教师的希望,指出升本后教师队伍优化、高层次人才培养突破,强调人才工作优先,希望教师弘扬教育家精神,在重点任务中实干争先,推动学校事业发展。
高校级人才队伍职业教育高等教育通知公告

2026年秋季雅思培训项目报名启动,联合新航道开设多阶段课程 浙江农林大学

浙江农林大学国际教育学院发布2026年秋季雅思培训项目报名公告,该项目已有十余年办学经历,与杭州新航道联合聘请名师授课,使用自主研发教材。课程包括雅思精品冲7分班(6080元)、B段(2880元)、C段(2400元)、D段(800元)及托福精品冲100分班(5780元),均小班教学。报名学员可获免费模拟测试、留学评估及奖学金机会,未达6.0分者可免费重读。
高校级国际合作高等教育通知公告

中非合作在肯尼亚开展STEM教育数字素养提升研修 浙江师范大学

2025年9月3日至5日,中非合作在肯尼亚CEMASTEA举办能力本位STEM教育数字素养提升研修,约120名肯尼亚教师和专家参加。活动通过专题报告和工作坊,围绕数字素养、人工智能与STEM教育、教师专业发展等主题展开,强调教师是教育变革核心,技术应服务于教学目标和学习成效。中非教育合作坚持平等交流、共同发展,推动全球教师发展学院从单次活动走向长期机制,助力中非人文交流与民心相通。
高校级国际合作基础教育教育数字化通报简报

2026级新生报到工作有序开展,全方位迎新服务彰显校园温度 浙江越秀外国语学院

2026年9月9日,浙江越秀外国语学院迎来5600余名2026级新生。校领导深入迎新现场慰问工作人员,与新生及家长亲切交流。学校各部门协同联动,构建一站式迎新服务体系,涵盖交通接驳、身份核验、报到手续、宿舍入住等环节。各二级学院精心打造特色迎新现场,定制专属礼包。学校在绍兴北站设立接驳点,校内开设绿色通道、党员服务站和医疗服务点,并通过新媒体平台推送入学资讯,志愿者全程提供服务,确保迎新工作安全有序、温暖高效。
高校级高等教育通报简报

部署下半年重点工作 统筹四个关系推进三大计划 浙江理工大学

浙江理工大学召开2026年下半年工作部署会,校党委书记赵全军主持并讲话,校长陈文兴总结上半年工作并部署重点任务。赵全军强调科学统筹党建与业务、全面与重点、守正与创新、发展与安全四个关系,扎实推进三大计划。陈文兴指出学校发展面临多重挑战,要紧扣1364发展体系,聚焦战略执行、攻坚重点工作、优化引领保障,全力完成全年指标任务,推动学校高质量发展。
高校级人才队伍学科建设高等教育通知公告