地理区域: 江苏

大学工程问题融入中学课堂,探索科工融合育人新路径 江苏大学

江苏大学自2015年起实施一项教育实验,将大学真实工程问题转化为中学生探究课题,构建“双轨协同、科工融合”的物理学科育人体系。该体系通过教授团队开发微课题、双师协同教研、开放线上资源等方式,将工程思维融入中学物理教学,改变传统“割裂”状态。目前推广至200余所中学,惠及近百万人次,显著提升学生科创参与度,为基础教育创新人才培养提供新路径。
高校级产教融合基础教育高等教育数据报告

江苏职业院校农业园林类双师型教师培训第一阶段完成 江苏农林职业技术学院

2026年江苏省职业院校农业类园林类专业“双师型”教师能力提升培训第一阶段集中研修顺利完成。培训由江苏省教育厅组织,江苏农林职业技术学院承办,面向全省职业院校涉农专业骨干教师。研修围绕“新农人”培养、高水平教师创新团队建设、产教融合等主题,通过专题报告、案例剖析、互动研讨等形式进行,涵盖智慧农业、新质生产力等前沿领域。参训教师反馈培训内容充实、针对性强,有助于提升“双师”素养。后续阶段将结合跟岗实践、企业调研等模块持续推进,服务乡村振兴人才培养。
高校级产教融合人才队伍职业教育通报简报

现代毒理学重点实验室学术委员会年度会议召开 南京医科大学

8月8日,现代毒理学教育部重点实验室学术委员会2026年度会议在南京医科大学江宁校区召开。会议听取了实验室建设进展报告,审议了科研创新、成果转化、人才队伍、国际合作和平台建设等方面的工作,并围绕神经毒理、生殖发育毒理等研究方向进行了专题汇报。学术委员会专家建议进一步凝练研究方向,聚焦重大科学问题,加强有组织科研和新技术融合,提升标志性成果产出能力和国际影响力。
高校级人才队伍学科建设科研管理通报简报

2026年普高招生录取工作顺利完成 南京医科大学康达学院

截至8月11日,南京医科大学康达学院完成2026年普通高等学校招生录取工作,共录取新生2445人。学院严格执行教育部及各省规定,规范实施阳光招生。在江苏省设置7个院校专业组,录取1953人,含农村订单定向医学生80人,435人超特殊类型招生控制线。面向其他17个省份录取492人,生源质量稳定。招生期间,学院领导现场指导,纪委监督,各部门协同,确保招生工作依法依规完成。
高校级招生就业通报简报

教师参加全国解剖学技术会议获援疆荣誉证书 南京医科大学康达学院

南京医科大学康达学院基础医学部王凯老师受邀参加第十二届全国解剖学技术学术会议,该会议由中国解剖学会主办,在新疆医科大学举行。王凯老师作为全国遴选的10位人体解剖技术代表之一,参与技术援疆活动,进行标本制作示范与指导,并与同行交流经验。会议为教师提供了学术交流平台,有助于拓宽视野、提升专业水平,促进学科建设与发展。
高校级人才队伍学科建设通报简报

学子在计算机设计大赛中荣获国赛二等奖 南京工业职业技术大学

2026年第19届中国大学生计算机设计大赛南京东二决赛区在东北师范大学举办,全国500余所高校的700余件作品参赛。我校艺术设计学院五位同学的作品《绮井千年》作为学校唯一晋级国赛的作品,经过激烈答辩,荣获国赛二等奖。学校将继续推进专业教学改革,以赛促学,培养高素质复合型设计人才。
高校级学科建设高等教育通报简报

辅导员AI应用研究论文获全国性奖项 苏州大学应用技术学院

苏州大学应用技术学院辅导员杨露团队撰写的论文在2026年度高校思想政治工作优秀论文评选中获三等奖。论文基于一线育人实践,将AI语音实体终端“小智盒子”引入学生发展支持场景,结合问卷和圆桌实践,构建“三链转化”模型,探索智能时代育人新路径。学院将以此为契机,深化思政工作与人工智能融合,健全辅导员培养体系,打造育人品牌。
高校级人才队伍教育数字化高等教育通报简报

公共机房图形工作站采购公告 南京城市职业学院

南京城市职业学院发布公共机房图形工作站采购公告,面向社会公开采购图形工作站设备,以提升学校公共机房的硬件设施水平,满足教学和实训需求。公告提供了采购项目的联系方式、地址和邮编,并注明了发布者、发布时间和浏览次数。该项目旨在改善职业教育信息化教学环境,支持数字媒体、设计等专业教学,体现了学校对教育数字化和实训条件建设的重视。
高校级教育数字化职业教育通知公告

暑期家访精准帮扶经济困难学生 江苏农林职业技术学院

信息工程学院在2026年暑期组织辅导员和专任教师组成家访工作组,赴江苏南京、徐州及安徽滁州、马鞍山等地,对家庭经济困难学生进行实地家访。家访坚持自愿原则,重点走访经济困难、学业及心理重点关注学生,携带慰问品入户,深入了解家庭情况,宣讲国家资助政策,提供学业规划和就业指导,鼓励学生自立自强。此次家访为精细化资助工作积累了第一手资料,学院将持续推进家访常态化,统筹经济资助、思想教育、学业帮扶、心理疏导和就业支持,提升资助育人实效。
高校级高等教育通报简报