地理区域: 广东

广东高校思政实践课开课一年形成一校一策特色路径 广东石油化工学院

2026年秋季学期,《走在前列的广东实践》思政实践课程在广东高校开课满一周年,修订后的新教材启用,新增习近平总书记视察广东重要讲话内容及最新实践案例。各高校“一校一策”落实课程,形成特色路径:东莞理工学院融合实践课时与操作手册,暨南大学配齐师资,广东石油化工学院开发特色专题库,广东机电职业技术学院运用产教融合思维。课程设置10个理论专题和6条实践线路,高校就地取材丰富课程内容,在行走课堂中夯实青年担当。
高校级职业教育高等教育通报简报

学生党支部开展新生入党启蒙教育宣讲活动 广东理工学院

2026年9月16日,建设学院学生党支部开展新生入党启蒙教育宣讲活动,由学生党支部书记张毓恒主持,2026级新生参加。活动围绕入党核心内涵与规范流程进行系统讲解,重点解读入党动机,引导新生摒弃功利化心态,树立纯粹坚定的理想信念,并全面梳理入党全流程步骤与材料撰写规范。张毓恒对新生提出树立远大理想、热爱伟大祖国、勇于砥砺奋斗、锤炼品德修为的期许,勉励其立足专业学习,培养理论转化为实践的能力。活动帮助新生厘清认知误区,为思想成长指明方向。
高校级高等教育通报简报

开展新生国防教育专题讲座,强化国家安全意识 广州城建职业学院

2026年9月17日,广州城建职业学院广州校区邀请从化区武装部上校政委李冲为2026级新生开展国防教育专题讲座,主题为《放弃幻想居安思危建设新时代强大全民国防》。讲座从我国基本安全情况、周边安全形势、意识形态安全威胁、新时代全民国防建设四个维度展开,引导新生树立忧患意识,认识国防责任。学校长期重视国防教育与征兵工作,近五年累计1738名学生应征入伍,连续7年获广东省征兵办通报表扬。讲座夯实了学校国防教育基础,提升了新生国家安全素养。
高校级招生就业高等教育通知公告

省农科院资环所与佛山大学共商产学研合作 佛山大学

9月15日,广东省农业科学院农业资源与环境研究所一行到访佛山大学,双方就产学研协同创新和农业领域合作展开交流。佛山大学副校长张敏希望搭建高效合作平台,实现互利共赢。资环所书记孙建新表示双方研究领域契合度高,期待在科研、成果转化、人才培养等方面加强合作。农业与生物工程学院院长钟先锋介绍了学院情况,希望共同服务地方现代农业发展。与会人员围绕项目申报、成果转化等研讨,并参观校园。此次座谈为深化院校协同创新、推进产学研融合奠定基础。
高校级产教融合科研管理高等教育通报简报

党委书记陪餐倾听学生心声 共话成长与就业支持 广州理工学院

9月17日中午,广州理工学院党委书记黄圣诚深入学五食堂陪餐,检查食品安全并与学生共进午餐。学生们围绕学习、就业、校园生活等提出诉求,黄书记逐一回应。他强调了学风建设、课堂纪律和手机管理,鼓励学生参加跨学科讲座、加入工作室提升实践能力,并介绍了学校就业支持措施,包括校园招聘会、创新班和产教融合实训基地等。黄书记还叮嘱学生多与家人沟通,保持乐观心态,并邀请学生扫码添加好友以便后续交流。
高校级产教融合招生就业高等教育通报简报

学生党支部进班级开展新生入党启蒙微宣讲 广东理工学院

2026年9月14日,经济管理学院学生党支部开展“微宣讲”主题活动,面向新生宣讲党的基本知识、入党流程及培养标准,并结合自身经历分享体会。活动旨在深化新生入党启蒙教育,引导新生坚定理想信念、积极向党组织靠拢。新生反响热烈,表示将严格要求自己,勤学笃行,成长为新时代好青年。
高校级高等教育通报简报

两校交流办学能力评价经验 共推高职教育高质量发展 广州城建职业学院

广州华立科技职业学院校长廖俊杰一行15人于9月15日到广州城建职业学院调研交流,校长李国年主持座谈。双方围绕办学能力评价、党建思政、师资队伍建设、教师教学能力、教风学风校风、后勤保障等工作深入研讨,分享实践经验。李国年介绍了学校办学特色及“十五五”发展布局,廖俊杰高度评价该校办学成果。双方表示将加强常态化交流,深化资源共享,共同推进高职教育内涵式高质量发展。
高校级人才队伍教育评价职业教育通报简报

2026级新生开学典礼暨军训动员大会举行 佛山大学

9月14日上午,佛山大学2026级新生开学典礼暨军训动员大会在仙溪校区体育馆举行,6225名新生参加。大会举行迎接天安门广场国旗仪式,校长徐向民作题为《承精神之炬,赴时代征程》的思政第一课,阐释佛大精神并提出四点期望。随后进行军训动员、授旗仪式,并宣读7名应征入伍学生名单。
高校级高等教育通知公告

在省中华经典诵写讲大赛中获17项奖10项入围国赛 广州城建职业学院

广州城建职业学院在2026年广东省中华经典诵写讲大赛中,于“诵读中国”“诗教中国”“笔墨中国”三大赛事共获17项省级奖项,首次荣获“诵读中国”优秀组织奖,10项作品入围国赛,获奖数量与国赛入围数量均实现历史性突破。学校语委自4月启动校赛,教师组、学生组分别由教师发展中心、团委统筹,协同推进选拔、打磨与报送工作。此次成绩体现了学校弘扬中华优秀传统文化、深化“以赛促学、以赛促教”育人模式的成效,学校将继续推动经典诵写讲活动,坚定文化自信。
高校级人才队伍职业教育通报简报