文件类型: 数据报告

河海大学打造环境社会学发展学派 河海大学

河海大学环境与社会研究中心自2010年成立以来,以问题为导向,聚焦太湖流域水污染等环境议题,提出“次生焦虑”“生态自觉”等本土概念,构建环境社会学理论体系。中心通过搭建学术交流平台、出版集刊和专著,推动国际影响力,并致力于打造“环境社会学的发展学派”,关注环境与发展的平衡,为生态文明建设提供学术支撑。
高校级人才队伍学科建设数据报告

天津发布国际消费中心城市建设五年实践报告 南开大学

天津市商务局联合南开大学中国式现代化发展研究院发布《天津国际消费中心城市培育建设五年实践报告(2021-2025)》,报告总结五年建设成效,提炼特色路径,展示典型案例,分为总体成效、五大特色领域创新实践和十大典型案例三部分。未来,双方将加强合作,拓展海河国际消费论坛成果,完善消费政策体系,深化国际消费中心城市建设,打造具有全球吸引力的消费环境。
高校级产教融合数据报告

AI时代育人需兼顾技术攻关与话语权建设 广东外语外贸大学

【AI摘要】广东外语外贸大学副校长申明浩接受专访,指出广东人才积累已进入“准临界区”,需通过产教精准匹配、耐心资本支撑和大湾区制度红利三重机制推动人才质变。面向AI时代,高校应注重能力教育,培养研究型人才,既要攻克“卡脖子”技术,也要构建哲…

高校级产教融合人才队伍高等教育数据报告

中国社会科学报:制度方略是国家实现对外政策的工具-媒体南开-南开大学

【AI摘要】本文探讨了国际制度在国家对外政策中的作用,提出了制度方略理论,将国家与国际制度的权力关系归纳为创建、参与、改革、退出和破坏五类,并区分了利他、合作、诱陷、强迫和排他五种实践手段。最后,结合中国的外交实践,提出了“改革—创建—退出…

高校级国际合作数据报告

大学工程问题融入中学课堂,探索科工融合育人新路径 江苏大学

江苏大学自2015年起实施一项教育实验,将大学真实工程问题转化为中学生探究课题,构建“双轨协同、科工融合”的物理学科育人体系。该体系通过教授团队开发微课题、双师协同教研、开放线上资源等方式,将工程思维融入中学物理教学,改变传统“割裂”状态。目前推广至200余所中学,惠及近百万人次,显著提升学生科创参与度,为基础教育创新人才培养提供新路径。
高校级产教融合基础教育高等教育数据报告

推广通用语言与保护少数民族语言并行不悖 北京语言大学

本文通过专访北京语言大学研究员彭恒利,回应了西方舆论对中国推广通用语言是“限制少数民族语言”的误解。文章指出,推广通用语言是各国现代化进程中的普遍选择,中国在推广国家通用语言文字的同时,依法保护少数民族语言,通过法治保障、科学保护、精准教学等路径实现“并行不悖”。彭恒利分享了在民族地区的调研经历,强调通用语言与民族语言可以互相促进,并提出了向外界澄清误解、讲好中国故事的具体建议。
高校级基础教育教育数字化教育评价数据报告

高职招生全线飘红,98%生源超本科线 佛山职业技术学院

佛山职业技术学院2026年夏季高考招生成绩显著,29个专业投档线全部超越本科线,本科线上生源占比达98%,创历史新高。工科王牌专业口碑持续走强,智能制造类专业超本科线36分;文史艺生源质量同步提升。新增无人机应用技术等4个专业招生开局亮眼,校企合办专业备受追捧。学校通过深化产教融合,构建了“入口旺、出口畅”的硬核闭环,毕业生就业率稳居全省前列。
高校级产教融合招生就业职业教育数据报告

新卡收费政策致乘客充值增加及余额损失 山东财经大学

山东财经大学孙美萍教授在《Regional Science and Urban Economics》发表论文,利用纽约地铁卡收费政策变化,通过回归不连续设计分析发现,新卡收费虽减少购卡量,但促使乘客充值更多,导致卡内余额损失增加,对低收入群体影响显著,揭示了公共交通收费政策的非预期分配效应。
高校级教育经费科研管理数据报告

空地协同补液平台解决无人机植保续航难题 江苏大学

江苏大学丁世宏教授团队研发的“空地协同自主补液作业平台”完成关键功能验证。该系统由两架施药无人机、一辆补液无人车及统一智能地面站组成,通过数字镜像通信和二维码视觉引导实现无人机精准降落与自动加药,解决了无人机植保中的续航焦虑和用工荒问题。实测显示,作业成本降低、有效作业时间提升一倍,未来有望实现一人管理十台以上设备,并可迁移至光伏板清洗、电力巡检等场景。
高校级产教融合科研管理数据报告