粮安智学团队连续两年获评省级重点实践团队 山东商务职业学院 商小五 2026-09-02 24 阅读 山东商务职业学院粮油食品学院“粮安智学”实践团队连续两年获评省级重点服务团队,该团队将专业教育与基层实践结合,开展粮食安全宣传、推广普通话、研学调研及幼儿科普等活动,学校深化党建引领实践育人,助力乡村振兴。 高校级产教融合职业教育通报简报
艺术设计实践队暑期下乡传承非遗赋能乡村振兴 山东商务职业学院 商小五 2026-09-02 22 阅读 山东商务职业学院艺术设计学院“艺”心同行实践队入选2026年山东省“三下乡”社会实践重点团队。该队依托专业优势,以传承非遗、赋能乡村文化振兴为核心,暑期赴潍坊高密和烟台莱阳开展非遗探访、社区美育和乡村文创设计等活动,包括寻访聂家庄泥塑和鱼拓传承人、绘制文创墙、设计社区IP等。实践队通过影像记录和文创开发,推动非遗数字化传播,展现青年担当,并计划建立长效校地合作机制。 高校级职业教育高等教育通报简报
暑期校园焕新工程全面完成,保障新学期顺利开学 山东商务职业学院 商小五 2026-09-02 21 阅读 山东商务职业学院利用暑期对校园基础设施进行全面升级改造,包括新建宿舍楼、校舍维修、电力扩容、餐饮物业保障等,旨在为师生营造安全舒适的学习生活环境。后勤服务处统筹推进各项工程,确保开学前各项保障工作就绪,体现了学校对后勤服务质量的重视。 高校级职业教育通报简报
高校思想政治工作实践与成效展示 威海职业学院 2026-09-02 27 阅读 本文介绍了威海职业学院在全国高校思想政治工作网上的相关报道,内容涉及高校思想政治工作的开展情况、具体措施及成效,强调了思想政治工作在高等教育中的重要性,并展示了学院在推进思想政治工作方面的实践与探索。 高校级高等教育通报简报
校领导深入课堂听课,检查开学教学秩序 山东工程职业技术大学 党委宣传部 2026-09-02 13 阅读 新学期开学第一天,山东工程职业技术大学校领导分赴各学院教学一线,深入课堂听取“开学第一课”,并对教学工作进行检查指导。校领导重点关注课堂互动、教学设计及课程思政融入情况,实地查看教学设施设备。教务处与质量管理处督导专家组成6个检查组,联合各学院教学副院长,对全校开学教学秩序进行全面巡查,涵盖教师到岗、学生出勤、教室环境、设备运行、教材到位及课表执行等情况。整体运行良好,教学保障到位,新学期开局平稳有序。 高校级高等教育通报简报
省科技厅调研山大生殖健康研究院科技创新工作 山东大学 2026-09-02 15 阅读 8月30日,山东省科技厅厅长孙海生到山东大学妇儿与生殖健康研究院调研科技创新工作。山东大学校长李术才、研究院院长陈子江等参加。李术才强调学校在科研平台、成果转化等方面的发展及服务山东战略。陈子江表示将围绕健康领域需求产出原创成果。孙海生表示省科技厅将加大基础研究支持,优化科技计划体系,提升对顶尖团队的服务水平,推动成果转化。 高校级人才队伍学科建设科研管理通报简报
牟平区实验小学新学期开学仪式感满满 烟台大学 2026-09-02 6 阅读 烟台市牟平区实验小学于金秋开学日举行新学期开学仪式,通过铺设红地毯、设置“六修门”和“成长树”展板等环节,营造温馨氛围。老师们赠送棒棒糖表达祝福,鼓励学生践行“爱读书、爱运动、爱思考、内心向善、精神向上、言行向善”的六修理念。全体师生怀揣新希望,开启新征程,展现学校对教育仪式感和学生成长的重视。 高校级基础教育通报简报
财经系部署新学期重点工作,聚焦产教融合与质量提升 泰山职业技术学院 2026-09-02 16 阅读 财经系召开新学期工作推进会,传达学院办学质量监测调度会精神,总结上半年工作,部署新学期任务。系党总支书记张建明强调要锚定产教融合、五金建设、技术服务、教研科研、人工智能等核心领域,打造高质量成果,树立赛马机制导向,摒弃负面思想。副主任冯宁、副科长安然分别总结教学和学生管理工作,明确后续重点任务。会议统一思想,压实责任,推动系部工作提质增效。 高校级产教融合教育评价职业教育通报简报
校长寄语新生:主动探索,奔赴热爱,勇担时代使命 华南农业大学 2026-09-02 9 阅读 薛红卫校长在华南农业大学2026级新生开学典礼上发表讲话,欢迎新生并介绍学校历史底蕴、学科实力与科创成果。他鼓励学生树立“无创新不华农”理念,在多元选择中发现热爱,并提出三点希望:主动求知,在博学善思中发现热爱;主动实践,在踏实笃行中践行热爱;主动担当,在志存高远中不负热爱。讲话强调将个人成长融入国家发展大局,培养自我驱动、独立思考、担当作为的时代新人。 高校级产教融合人才队伍高等教育通报简报
清远校区《逐光》雕塑揭幕,传承精神激励师生 广州城建职业学院 2026-09-02 6 阅读 广州城建职业学院清远校区于2026年9月1日举行《逐光》主题雕塑落成揭幕仪式。校长李国年阐释了雕塑蕴含的理想信念、匠心筑梦、青春奋斗内涵,强调其作为精神坐标的意义。雕塑由师生校友捐建,融合凤凰、火炬、校徽元素,旨在传承学校精神,激励师生追光前行,共同推动学校高质量发展。 高校级职业教育通报简报