研究生带领高中生亲手制造飞机并成功试飞 北京航空航天大学

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【AI摘要】北京航空航天大学研究生王桢元在西部支教期间,创立“航空创客工坊”社团,带领50余名高中生从草图开始,利用一年时间亲手设计并制造出一架超轻型固定翼飞机,并成功完成滑飘测试,证明其具备飞行能力。该活动结合航空航天通识教育,鼓励学生动手实践,将高中物理知识应用于实际工程,激发了学生的科创热情,体现了支教与创新教育的结合。
关键词:支教 航空科普 动手实践 科创教育 北航

发布时间: 2026-08-11 / 点击数:

北京日报客户端2026年8月11日(记者 何蕊)报道:

从一纸草图到离地腾空,北航研究生带高中生“手搓”飞机

利用一年的支教时间,北京航空航天大学研究生王桢元带着50余名高中生“手搓”出一架飞机。最近,这架飞机完成了滑飘测试,证明其具备飞行能力,也为王桢元的支教工作画上了圆满的句号。他说:“看似不可能的事,只要敢想敢做,就离成功不远了。”

一年前的暑假,王桢元作为北航第27届研究生支教团的一员赴祖国西部支教。“出发前我就在想,怎么能发挥北航的专业优势,给学生带来不一样的课堂。”他冒出一个大胆的计划:不只完成基础教学,还要通过社团活动科普航空航天知识,鼓励学生动手实践,“我想从画草图开始,带学生们亲手设计飞机零件,如果时间和条件允许,最终造出一架飞机。”

到达支教学校后,王桢元便创立了“航空创客工坊”学生社团,依托学校课后服务时段开展活动。“社团原本计划招收15名学生,没想到名额一抢而空。一听说要动手造飞机,不少学生跑来申请参加。”王桢元坦言,一开始自己心里没有十足的把握,是学生们的好奇和热情,支持他把原本天马行空的设想一步步落地。

王桢元(左一)指导学生造飞机(受访者供图)

其实,王桢元本科和研究生都在北航读的法学专业。他说,本科期间,学校面向全体学生开设了航空航天通识课。从小就痴迷飞机的他,主动选修了相关课程,还利用课余时间参加了不少校外实践培训,攒下了扎实的飞行器设计与制造的实操经验。

利用多年来积攒的专业知识,王桢元参考经典超轻型固定翼机型,确定了飞机的设计框架。但他没有照搬现成图纸,而是带着学生们重新测算了整机尺寸,设计操纵系统、发动机等核心构件。“目的是让大家在动手实践中,学习和掌握知识,感受科创的乐趣。”他举例,飞机尾翼的升降舵、方向舵操纵机构,就是学生们用高中物理课上学到的杠杆、轮轴原理独立构思出来的。

随着飞机建造进度的推进,越来越多的学生主动放弃周末和假期的休息时间,泡在工坊里打磨零件、校准数据。经过一整年的制造、上百次的结构检查和数据测算,这架完全由学生们“手搓”的飞机终于在今年暑假迎来了测试。出于安全考虑,支教学校协调相关部门划定了测试路段,选择以滑飘的形式完成测试。

“离地20厘米至30厘米,腾空两秒,足以证明这架飞机的飞行能力!”回忆起一年来的经历,王桢元说,支教的意义,不只造出一架飞机这么简单,“只要敢动手、肯坚持,那些从前觉得遥不可及的想法,都有望实现!”

飞机完成滑飘测试,证明其具备飞行能力(受访者供图)

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